الأساليب النبوية في التعليم

بطاقة الكتاب

المؤلف

علي بن نايف الشحود (ت ١٤٥٠هـ)

القسم

الرقائق والآداب والأذكار

عدد الأجزاء

١

عدد الصفحات

٥٣٧

النوع

نص

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

البحث في هذا الكتاب

الفهرس

• الأساليب النبوية في التعليم - مضغوطة- وسطص١
• مدخل عامص١٠
• الباب الأول صفات ينبغي توفرها في المعلمص١٨
• 1 - إخلاصُ العلم لله :ص١٩
• 2- صدق المعلم :ص٢٢
• 3- مطابقة القول العمل :ص٢٥
• 4- العدل والمساواة :ص٣٣
• 5- التحلي بالأخلاق الفاضلة والحميدة :ص٤٠
• 6- تواضع المعلم :ص٤٣
• 7 شجاعة المعلم :ص٤٨
• 8 -مزاح المعلم مع تلاميذه :ص٥٢
• 9- الصبر واحتمال الغضب :ص٥٥
• 10- تجنب الكلام الفاحش البذيء :ص٥٩
• 11- استشارة المعلم لغيره :ص٦٢
• الباب الثاني مهمات وواجبات المعلمص٦٦
• 1- غرس العقيدة الصحيحة وتقوية الإيمان خلال التعليم:ص٦٧
• 2- إسداءُ النصيحة للمتعلم :ص٧١
• 3- الرفق بالمتعلم وتعليمه بالأسلوب الحسن :ص٧٥
• 4- عدم التصريح بالأسماء أثناء التوبيخ :ص٨٣
• 5- إلقاء السلام على المتعلِّم قبل الدرس وبعده :ص٨٧
• 6- استخدام العقوبات أثناء التعليم :ص٩٢
• 7- تقديم المكافآت للمتعلم :ص١٠٠
• الباب الثالث صفات الرسول المعلمص١٠٤
• المبحث الأول كلمةٌ موجزةٌ عن شَخْصيةِ الرسول المعلِّمص١٠٥
• المبحث الثاني بيان خصائص الرسول المعلِّم وفضائِلهص١٢٠
• الباب الرابع أساليب الرسول - صلى الله عليه وسلم - التعليميةص١٣٧
• 1- تهيئة المتعلِّم لاستقبال العلم :ص١٤١
• 2- الاتصال السمعي والبصري بين المعلم والمتعلم :ص١٤٨
• 3- الأسلوب العملي في التعليم :ص١٦٠
• 4- عرض المادة العلمية بأسلوب يناسب عقل الطالب وفهمه :ص١٦٨
• 5- أسلوب المحاورة والإقناع العقلي :ص١٧٣
• 6- التعليم عن طريق القصص :ص١٨٢
• 7- ضرب الأمثال أثناء التعليم :ص١٩٣
• 8- أسلوب التشويق في التعليم :ص٢١١
• 9- استخدام الإيماءات ( حركات اليدين والرأس ) في التعليمص٢١٦
• 10- استخدام الرسومات للتوضيح والبيان :ص٢٣١
• 11- توضيح المسائل المهمة عن طريق التعليلص٢٣٨
• 12- ترك استخراج الجواب للمتعلم :ص٢٤٤
• 13- استخدام التكرار في التعليم:ص٢٤٧
• 14- استخدام أسلوب التقسيم في التعليم :ص٢٥٦
• 15- استخدام أسلوب الاستفهام أثناء التعليم :ص٢٥٨
• 16- طرح بعض المسائل العلمية المهمة لاختبار مقدرة الطالب العقلية:ص٢٦٢
• 17- حثُّ المعلم طلابَه على طرح الأسئلة :ص٢٧٢
• 18- تقديم السائل من خلال سؤاله،وإجابته بما يناسب حاله :ص٢٨٠
• 19- التعليق على إجابة المتعلم :ص٢٨٤
• 20-تأخير جواب السائل لمصلحة معينة:ص٢٩١
• 21-عدم السخرية من سؤال الجاهل :ص٢٩٩
• 22-إعادة السؤال على السائل لتنبيهه إلى السؤال الأهم:ص٣٠٢
• 23-تأخير جواب السائل إذا كان مرتبطا بشيء عمليٍّ:ص٣٠٥
• 24-السكوت عن جواب السائل ساعة أو نحوها حسب مقتضى الحال :ص٣٠٦
• 25-السؤال واحد والجواب مختلف حسب طبيعة السائل :ص٣٠٧
• 26-استخدام القياس أثناء التعليم أو الإجابة على الأسئلة:ص٣١٧
• 27-الحوار المشوق مع المتعلم :ص٣٢٣
• 28-هل يخص بعض طلابه ببعض العلم دون غيرهم ؟ :ص٣٣١
• 29- نهي المتعلم عن أشياء تضره في المستقبل :ص٣٣٩
• 30-الإيجاز في الموعظة :ص٣٤٥
• 31-انتِهازُه - صلى الله عليه وسلم - المناسباتِ العارِضةَ في التعليم:ص٣٥٢
• 32-القراءة على العالم :ص٣٧١
• 33 -ترك الجدال والتنازع الذي يؤدي إلى نسيان المعلم بعض أفكاره:ص٣٧٣
• 34- النهي عن كثرة الأسئلة على المعلم :ص٣٧٤
• 35-حَضُّه - صلى الله عليه وسلم - على محوِ العاميّة وتحذيرُه من الفتور في التعليم والتعلُّم :ص٣٧٥
• 36-تعليمُه - صلى الله عليه وسلم - بالسيرة الحسنة والخلق العظيم:ص٣٨٠
• 37-تعليمُه - صلى الله عليه وسلم - الشرائعَ بالتدريج:ص٣٩٠
• 38-رِعايتُه - صلى الله عليه وسلم - في التعليم الاعتدالَ والبُعدَ عن الإملال:ص٣٩٢
• 39-رعايتُه - صلى الله عليه وسلم - الفروقَ الفردية في المتعلمين:ص٤٠٢
• 40-ابتداؤه (أصحابَه بالإفادة دون سؤال منهم:ص٤١٦
• 41-إجابتُه - صلى الله عليه وسلم - السائلَ عما سأل عنه:ص٤٢١
• 42-جوابُه - صلى الله عليه وسلم - السائلَ بأكثرَ مما سأل عنه:ص٤٢٩
• 43-لَفْتُه (السائلَ إلى غير ما سَأَل عنه:ص٤٣٥
• 44-استِعادتُه - صلى الله عليه وسلم - السؤالَ من السائِل لإيفاء بيان الحكم:ص٤٣٩
• 45-تفويضُه - صلى الله عليه وسلم - الصحابي بالجواب عما سُئل عنه ليُدرِّبه:ص٤٤٧
• 46-تعليمُه - صلى الله عليه وسلم - بالسكوتِ والإقرارِ على ما حَدَث أمامه:ص٤٥٢
• 47-تعليمه - صلى الله عليه وسلم - بالمُمازَحةِ والمُداعَبة:ص٤٥٧
• 48-تأكيدُه - صلى الله عليه وسلم - التعليم بالقَسَم:ص٤٦٢
• 49-إمساكُه - صلى الله عليه وسلم - بيد المُخاطَب أو منكِبِه لإثارةِ انتباهِه:ص٤٧٣
• 50-إبهامُه - صلى الله عليه وسلم - الشيءَ لحملِ السامِع على الاستِكشافِ عنه للترغيب فيه أو الزَّجْر عنه:ص٤٧٩
• 51-إجمالُه - صلى الله عليه وسلم - الأمر،ثم تفصيلُه ليكون أوضحَ وأمكَنَ في الحفظ والفهم:ص٤٨٣
• 52-تعليمُه - صلى الله عليه وسلم - بالترغيب والترهيب:ص٤٩٤
• 53-اكتفاؤه - صلى الله عليه وسلم - بالتعريض والإشارة في تعليم ما يُستحيا منه:ص٥٠٠
• 54-اهتمامُه - صلى الله عليه وسلم - بتعليم النساء ووعظِهن:ص٥٠٥
• 55-اتخاذُه - صلى الله عليه وسلم - الكتابة وسيلةً في التعليم والتبليغ ونحوِهما:ص٥٠٨
• 56-أمرُه - صلى الله عليه وسلم - بعض أصحابه بتعلُّم اللغة السُّريانية:ص٥١٦
• 57- قول المعلم لا أدري لما لا يدري جزء من العلم:ص٥١٩
• الخاتمةص٥٢٥