إعرابا وبناء وأقل ما يحصل له ذلك بحفظ مختصر من المختصرات المشتملة على مهمات مسائل النحو والمتضمنة لتقرير مباحثه على الوجه المعتبر ك ( الكافية ) وشرح من شروحها وأحسنها بالنسبة إلى الشروح المختصرة ( شرح الجامي ) ثم يحفظ مختصرا في الصرف ك ( الشافية ) وشرحها للجاربردي ثم يشتغل بحفظ مختصر من مختصرات علم المعاني والبيان ك ( التلخيص ) للقزويني و ( شرح السعد المختصر ) وأنفع ما ينتفع به الطالب ( الغاية ) للحسين بن القاسم ( 1 ) وشرحها له ثم يشتغل بقراءة تفسير من التفاسير المختصرة ك ( تفسير البيضاوي ) مع مراجعة ما يمكنه مراجعته من التفاسير ثم يشتغل بسماع مالا بد من سماعه من كتب الحديث وهي الست الأمهات فإن عجز عن ذلك اشتغل بسماع ما هو مشتمل على ا فيها من المتون ك ( جامع الأصول ) ثم لا يدع البحث عن ما هو موجود من أحاديث الأحكام في غيرها بحسب ما تبلغ إليه طاقته ويبحث عن الأحاديث الخارجة عن الصحيح في المواطن التي هي مظنة للكلام عليها من الشروح والتخريجات ويكون مع هذا عنده ممارسة لعلم اللغة على وجه يهتدي به إلى البحث عن الألفاظ العربية واستخراجها من مواطنها وعنده من علم اصطلاح الحديث وعلم الجرح والتعديل ما يهتدي به إلى معرفة ماي يتكلم به الحافظ على أسانيد الأحاديث ومتونها

وأما أهل الطبقة الثالثة وهم الذين يرغبون إلى اصلاح ألسنتهم وتقويم أفهامهم بما يقتدرون به على فهم معاني ما يحتاجون إليه من الشرع