لايلابس الدنيا بحيث تشغله عن دينه ويسافر في طلب الاستاذ إلى أقصى البلاد إن لم يكن ببلده الذي يسكن فهي ويقال أول ما يذكر من المرء أستاذه فإن كان جليلا جل قدره فإذا وجده يلقي إليه زمام أمره ويذعن لنصحه إذعان المريض للطبيب ولا يتسبد بنفسه اتكالا على ذهنه ولا يتكبر عليه وعلى العلم ولا يستنكف فانه قد ورد في الحديث من لم يتحمل ذل التعلم ساعة بقي في ذل الجهل أبدا ومن الآداب احترام المعلم وإجلاله فمن تأذى منه استاذه يحرم بركة العلم ولا ينتفع به إلا قليلا وينبغي أن يقدم حق معلمه على حق أبويه وسائر المسلمين ومن توقيره توقير أولاده ومتعلقاته ومن تعظيم العلم تعظيم الكتب والشركاء

فتح ومن الشروط أن يأتي على ما قرأه مستوعبا لمسائله من مبادئه إلى نهايته بتفهم واستثبات بالحجج وأن يقصد فيه الكتب الجيدة وأن لا يعتقد في علم أنه حصل منه على مقدار لا يمكن الزيادة عليه وذلك طيش يوجب الحرمان 3 فتح ومنها أن لا يدع فنا من فنون العلم إلا وينظر فيه نظر مطلع على غايته ومقصده وطريقته وبعد المطالعة في الجميع أو الأكثر إجمالا إن مال طبعه إلى فن عليه أن يقصده ولا يتكلف غيره فليس كل الناس يصلحون للتعلم ولا كل من يصلح لتعلم علم يصلح لسائر العلوم بل كل ميسر لما خلق له وإن كان ميله إلى الفنون على السواء مع موافقة الأسباب ومساعدة الأيام طلب التبحر فيها فإن العلوم كلها متعاونة مرتبطة بعضها ببعض لكن عليه أن لا يرغب