السيد الأرض، مع ترجمة تركية. وأشار على مرشدخ بأن هذه الجداول ليست حديثة، ونصحه بأن يحصل على أحدث طبعة، وبين له مرشده الجداول التركية حول علم القذائف، الذي ترجم من الكتب الأوروبية، وملحقا خاصة بالاسطرلاب والبصلة، وكذلك كتب الهندسة التي استخدمها في تعاليم تلاميذه.

وكان مرشده تودريني هو المعلم الأول في المدرسة، وهو جزائري يتحدث الايطالية والفرنسية والاسبانية، والذي أخبره أنه جاء إلى اسطنبول بعد الإبحار في البحر المتوسط والاطلنطى والسواحل الهندية وحتى أمريكا، وقد كان موجها ماهرا للدفة وقبطانا ماهرا وقد عبر عن تفضيله للأجهزة الإنجليزية والخرائط الفرنسية.

إن تلاميذ المدرسة كما يقول الأستاذ الجزائري، كانوا أكثر من خمسين تلميذا، وهم أبناء قباطنة البحر وأشراف الأتراك، ولكن قليلا منهم فقط الذين كانوا متحمسين للدراسة.

وقد أصبحوا أكثر اهتماما بعد ضم روسيا لجريميا سنة 1783، وفي سنة 1784 - وبمبادرة من الوزير الأكبر مليل باشا، وبمساعدة السفارة الفرنسية - تم البدء ببرامج تدريب جديدة على يد ضابطين مهندسيين فرنسيين، ولكن المبادرة توقفت عندما اندلعت الحرب بين الإمبراطورية العثمانية والنمسا وروسيا سنة 1787، ورحل المعلمان. وبرحيلهما واندلاع الحرب توقف التقدم، وتم توقيع السلام مع جيران الإمبراطورية في الشمال سنة 1792، وهذا السلام هو الذي مكن السلطان الجديد سليم الثالث، من أن يبدا بداية جديدة خالصة. ويحول بعد ذلك السلطان إلى فرنسا. وفي خريف سنة 1793 .. أرسل إلى باريس قائمة من الضباط والفنيين، الذين أراد أن يستخدمهم. وفي سنة 1799 ارسل ريس أفندي راتب قائمة مشابهة إلى جمعية الأمن العام في باريس. ولم يعد ملك فرنسا الذي ترسل إليه هذه الطلبات، بل الجمهورية هي التي تقوم الآن بذلك، ولايبدو أن هذا قد سبب إزعاجا للسلطان على أي حال. وفي سنة 1799 .. وصل السفير الفرنسي الجنرال اوبرت دي بيات، وكان جنديا قديما في الثورات الأمريكية والفرنسية، وصل إلى اسطنبول مع مجموعة كاملة من الخبراء