٢٨ - إِسْنَاد صيغة «تفاعل» الدالة على الاشتراك إلى معموليها باستعمال الباء

الأمثلة:١ - تَعَارَف محمد بأحمد ٢ - تَقَابَل محمد بصديقه

الرأي:مرفوضة

السبب:لاستعمال «الباء» مع صيغة «تفاعل» الدالة على الاشتراك.

الصواب والرتبة:

١ - تعارف محمد وأحمد [فصيحة]-تعارف محمد بأحمد [صحيحة]

٢ - تقابل محمد وصديقه [فصيحة]-تقابل محمد بصديقه [صحيحة]

التعليق:الأفصح في استعمال صيغة «تفاعل» الدالة على الاشتراك أن يجاء بواو العطف، فمتى أسند الفعل إلى أحد الفاعلين عطف عليه الآخر بالواو، ويمكن تصحيح استعمال الباء؛ بناءً على أنها تفيد معنى المشاركة أحيانًا كالواو و«مع» كما ذكر مجمع اللغة المصري، وإن كان المجمع - بدون مسوِّغ- قد قصر استخدام الباء بهذا المعنى على صيغة «افتعل».

٢٩ - إِسْنَاد صيغة «تفاعل» الدالة على الاشتراك إلى معموليها باستعمال «مع»

الأمثلة:١ - تبارى الطالب مع صديقه ٢ - تَجَاوَب الطالب مع أستاذه ٣ - تَحَادَث الطالب مع زميله ٤ - تَخَاصَم مع صديقه ٥ - تَسَابَق أخي مع صديقه في حفظ القرآن الكريم ٦ - تَشَاجَر الرجل مع أخيه ٧ - تَشَارَك خالد مع أخيه لبناء مصنع ٨ - تَصَارَع الجيش مع الحكومة ٩ - تَعَاقَدَ مع زميله على العمل ١٠ - تَعَانَق محمد مع صديقه ١١ - تَعَاهَدَ مع صديقه على الاجتهاد ١٢ - تَعَاوَنَ الرجل مع صديقه ١٣ - تَفَاعَلَ الطالب مع أستاذه ١٤ - تَقَابَل مع صديقه ١٥ - تَلاءَمَ رأيه مع رأيي ١٦ - تَلاحَمَ الشعب مع قائده ١٧ - تَنَازَعَ مع شريكه ١٨ - يَتَنَافى الكذب مع الإيمان

الرأي:مرفوضة

السبب:لمجيء الظرف «مع» مع صيغة «تفاعل» الدالة على المشاركة.

الصواب والرتبة:

١ - تَبَارَى الطالب وصديقه [فصيحة]-تَبَارَى الطالب مع صديقه [صحيحة]

٢ - تَجَاوَب الطالب وأستاذه [فصيحة]-تَجَاوَب الطالب مع أستاذه [صحيحة]

٣ - تَحَادَث الطالب وزميله [فصيحة]-تَحَادَث الطالب مع زميله [صحيحة]

٤ - تخاصم هو وصديقه [فصيحة]-تخاصم مع صديقه [صحيحة]

٥ - تَسَابق أخي وصديقه في حفظ القرآن الكريم [فصيحة]-تَسَابق أخي مع صديقه في حفظ القرآن الكريم [صحيحة]

٦ - تشاجر الرجل وأخوه [فصيحة]-تشاجر الرجل مع أخيه [صحيحة]

٧ - تشارك خالد وأخوه لبناء مصنع [فصيحة]-تشارك خالد مع أخيه لبناء مصنع [صحيحة]

٨ - تصارع الجيش والحكومة [فصيحة]-تصارع الجيش مع الحكومة [صحيحة]

٩ - تعاقد هو وزميله على العمل [فصيحة]-تعاقد مع زميله على العمل [صحيحة]

١٠ - تعانق محمد وصديقه [فصيحة]-تعانق محمد مع صديقه [صحيحة]

١١ - تعاهد هو وصديقه على الاجتهاد [فصيحة]-تعاهد مع صديقه على الاجتهاد [صحيحة]

١٢ - تعاون الرجل وصديقه [فصيحة]-تعاون الرجل مع صديقه [صحيحة]

١٣ - تفاعل الطالب وأستاذه [فصيحة]-تفاعل الطالب مع أستاذه [صحيحة]

١٤ - تقابل هو وصديقه [فصيحة]-تقابل مع صديقه [صحيحة]

١٥ - تلاءم رأيه ورأيي [فصيحة]-تلاءم رأيه مع رأيي [صحيحة]

١٦ - تلاحم الشعب وقائده [فصيحة]-تلاحم الشعب مع قائده [صحيحة]

١٧ - تنازع هو وشريكه [فصيحة]-تنازع مع شريكه [صحيحة]

١٨ - يتنافى الكذب والإيمان [فصيحة]-يتنافى الكذب مع الإيمان [صحيحة]

التعليق:الفصيح المأثور في استعمال «تفاعل» الدالة على المشاركة أن يُجَاء معها بواو العطف، فمتى أسند الفعل إلى أحد الفاعلين عطف عليه الآخر بالواو. وقد ورد في كتابات الأدباء والكتاب على مر العصور استعمال «مع» بدلًا من الواو، وذلك لأنها تفيد معنى المعية والاشتراك في الحكم الذي تفيده الواو؛ ولذا فقد أجاز مجمع اللغة المصري إسناد «تفاعل» الدالة على الاشتراك إلى معموليها باستعمال «مع».

٣٠ - إِسْنَاد فعل الأمر المنتهي بألف إلى ألف الاثنين

مثال:تَعَالَيَا أَيُّها الصديقان إلى هنا

الرأي:مرفوضة

السبب:لوجود خطأ في بنية الفعل عند الإسناد.

الصواب والرتبة:-تَعالَيا أيها الصديقان إلى هنا [فصيحة]

التعليق:إذا أسند فعل الأمر من المضارع المنتهي بألف إلى ألف الاثنين وجب قلب الألف ياء مفتوحة، وقد ذكر بعض اللغويين أن ⦗٨٥٢⦘ العبارة المذكورة خطأ، وأن صوابها: «تعالا إلى هنا» وهو رأي غريب لا سند له، ويكفي لبيان فساده أن ننقل ما ذكره صاحب المصباح المنير ونصه: «تعال .. استعمل بمعنى هلمّ .. ويتصل به الضمائر باقيًا على فتحه فيقال: تعالَوْا، تَعَالَيَا، تعالَيْن».