• البدء بالثناء على المتعلم ونعته بنعوت يحبها (نعم الرجل).
• مناداة الشخص باسمه تضفي جوًّا من الألفة والقبول
• التعبير عن مواطن الخلل دون إطالة في التعليق عليها؛ لئلا ينفر المتعلم.
• ترك الفرصة للمتعلم للتعبير عن إرادته في معرفة مواطن القصور.
((((((((
ملاحظة:
هذا الموضوع مادته غزيرة ونفعه لك كبير فاحرصي على اقتناء مراجعه ومداومة مطالعته (1).
(1). من هذه المراجع:
• ... المعلم الأول ? لفؤاد الشلهوب.
• ... الرسول المعلم وأساليبه في التعليم لعبد الفتاح أبو غدة.
• ... من أساليب الرسول ? في التربية د. نجيب خالد العامر.
• ... منهج النبي ? في التعامل مع الناشئة , د. فهد منصور الدوسري.
• ... الأساليب النبوية في التعامل مع أخطاء الناس، محمد صالح المنجِّد.
• ... الإنصات الانعكاسي (خمس وعشرون طريقة للتأثير في نفس الطفل وعقله)، د. محمد ديماس.
طرائق تدريس التربية الإسلامية · الصفحة ٦٧