• إنصات الطالب من الوسائل المعينة على فهم الدرس.

19 - الإجابات الجامعة. (لمعاني السؤال)

عن أبي موسى قال: جاء رجل إلى النبي صلى الله عليه وسلم فقال:

" يا رسول الله: ما القتال في سبيل الله؟، فإن أحدنا يقاتل غضبا، ويقاتل حمية فرفع إليه رأسه وقال: وما رفع إليه رأسه إلا أنه كان قائما - فقال " من قاتل لتكون كلمة الله هي العليا فهو في سبيل الله عز وجل " (1)

الفوائد التربوية

قال الحافظ: فيه استحباب إقبال المسئول على السائل

• استخدام المعلم الإجابات الجامعة لمعاني السؤال

• العلم سؤال وجواب.

• أن الطالب يحرص على سؤال المعلم عن كل ما يحتاج إليه ولو خارج الفصل لا بأس أن يكون الطالب قائما والمعلم جالساً أثناء السؤال.

• على الطالب تحديد السؤال ليتم الجواب عليه.

• إجابة المعلم لابد أن تكون واقعية صحيحة بعيدة عن أي غرض شخصي.

• توجيه المعلم للطالب إلى الفهم الصحيح في المسائل.

• استخدام الأسلوب الموازي في العملية التعليمية.

20 - مخاطبة الطلاب على قدر عقولهم.

عن عائشة قالت: قال النبي صلى الله عليه وسلم: " يا عائشة لولا قومك حديث عهدهم بكفر لنقضت الكعبة فجلعت لها بابين، باب يدخل منه الناس وباب يخرجون منه " (1)

الفوائد التربوية

• مخاطبة المعلم للطلاب بما يناسب إدراكهم.

• مراعاة الفروق الفردية.

• العناية بالضعفاء من الطلاب وإفهامهم.

• استخدام الأسلوب المناسب للموقف التعليمي.

• عناية المعلم بالطلاب والسؤال عليهم.