…اختلطنا بزملائنا، حينما فرغوا من واجبات استقبالنا، فيما ذهب معلمونا مع زملائهم إلى داخل المبنى، حيث قدم لهم الشراب، ثم القهوة، فيما قدمت لنا زجاجات المياه الغازية الملونة، ففرحنا بها وهي تفرقع، عند فتحها، وتفور، تنبعث منها نكهة عذبة مثيرة .

…(صبري الحكيم) المشرف على المستوصف في قريتنا، أختير حكماً للمباراة، التي سرعان ما ألهبت حماس المتفرجين، من أهل القبيبة، والقرى المجاورة، الذين وفدوا إليها في الشاحنات، وعلى ظهور الحمير والبغال، وقد ألمت بهم - كما بدا واضحاً - سعادة غامرة، إذ كان هذا الذي يجري حدثاً نادراً. ومما أضفى على المباراة أهمية، سمعة الأستاذ شفيق، التي كانت قد طبقت الآفاق في انحاء المنطقة، بوصفه رياضياً فذاً. وحين أسفرت المباراة عن فوز فريقنا، خمسة إلى واحد، عزي ذلك الفوز إلى براعته الفائقة، وقدراته الرياضية الخارقة ..!

…وقفنا صفوفاً، تلاميذ كل مدرسة على حدة :

….. استرح.. استعد ..

….. ثلاث مرحات لفريق مدرسة يبنا ..

….. مرحى.. مرحى.. مرحى ..

…دوت عاصفة من التصفيق، ترددت أصداؤها في ارجاء القبيبة. تدفق الأهالي إلى داخل المدرسة، لينخرطوا في حلقات، يلعبون الدبكة، وينزعون (الحطات) عن رؤوسهم، ملوحين بها، ابتهاجاً وفرحاً، فانطلقت الأهازيج والأغاني : على دلعونا.. يا ظريف الطول ما شي الواد الواد ...

…في طريق العودة، لاح القمر بدراً ساطعاً، غمر ضياؤه الأشجار والحقول. بدت ظلال أشجار الكينا طويلة مهيبة، أضفت على ما حولها سحراً وجمالاً.. ووحشة. في الشمال، من خلال نوافذ الحافلة بدت أنوار تناثرت على مدى البصر. قيل لنا إنها مستعمرات أضيئت بالكهرباء : رخبوت، عيون قارة ... في الجنوب والشرق، حيث قرانا تملأ السهل، بدت نقاط قليلة من أضواء واهنة، كاد يخفيها ضوء القمر. رائحة التربة، والزرع، والأشجار، تتسلل عبر نوافذ الحافلة التي راح أزيز عجلاتها، وصوت محركها الخشن يبددان الهدوء المهيمن فوق البيارات والحقول. لدى اقترابنا من مشارف القرية، شرعنا ننشد :

…موطني.. موطني ..

…الجمال والجلال.. والسناء والبهاء.. في رباك

…والحياة والنجاة.. والهناء والرجاء.. في هواك

…هل أراك؟ سالماً منعماً.. وغانماً مكرماً

…هل أراك ..؟ في علاك.. تبلغ السماك

…موطني.. موطني ..

…انطلقت هتافات الأهل الذين كانوا في انتظار عودتنا، كما لو كنا جنوداً عائدين لتوِّهم من معركة مظفرة .