وأذكر أن امرأة صالحة تزوجت بقريب لها ، ثم تأزمت الأمور فيما بينهما ، حتى كان يدخل وقت الصلاة ويجلس أمامها عِناداً ، ويقول :

لا أريد أن أُصلّي ! فسألت فقيل لها : عليك بالدعاء . فلجأت إلى الله وسألته بصدق ، فتبدّل حال ذلك الزوج والحمد لله ، حتى أصبح وكأنه حمامة مسجد !

2 - توسيط رجل من عائلته يكون له مكانة في نفسه ، كأن يكون قاضيا أو طالب علم أو رجل كبير بحيث تتم مُناصحته ، دون أن يشعر أن لك يَداً في الموضوع .

3 - ابحثي عن شريط وعظي مؤثر واسمعوه جميعاً في حال السفر أو ضعيه له في مسجل السيارة ، واختاري مرة أخرى مطوية عن حُكم الاستهزاء بشيء من الدين ، أو صوّري فتوى من هذا القبيل وضعيها له . فلعله إذا قرأ مثل هذه الأشياء أو سمع أن يتأثر .

4 - تذكري أن محاولاتك السابقة ربما تكون محاولة واحدة ! ولو كانت مائة مُحاولة أو 1000 !!! كيف ؟ إذا كنتِ تتّبعين نفس الأسلوب والطريق وتُعيدين الكلام وتُكررينه فهي محاولة واحدة مُكررة ! بمعنى غيّري الأسلوب والطريقة الطلاب في الصف لا يكونون على مستوى واحد ، ويختلف إيصال المعلومة من مُدرّس إلى آخر .

وربما كان أسلوب مدرس ما لا يُناسب بعض الطلاب ، ولكن يُناسبهم أسلوب معلّم آخر فيقول المدرس : تعبت من هذا الطالب ! فيُقال له : انقله ، أو غيّر ونوّع له في الأسلوب ! وهكذا التعامل الحياتي والتربوي كنت قرأت قصة عن امرأة جاءت إلى رجل تظنه ساحر تُريد منه أن يعطف قلب زوجها عليها ، فقال : لن أتمكن من عمل شيء إلا بإحضار شعرة من أسد !

فذهبت المرأة وتلطفت مع أسد وأصبحت تُعطيه اللحم إلى أن جاء اليوم الذي تستطيع أن تأخذ شعرة من الأسد ، فطارت بها إلى ذلك الرجل ، فقال لها : زوجك ليس بأشد شراسة من الأسد ! وبغض النظر عن كون القصة رمزية أو غير حقيقية فإن العبرة منها واضحة !