الخلاصة في حقوق المعلم وواجباته

بطاقة الكتاب

المؤلف

علي بن نايف الشحود (ت ١٤٥٠هـ)

القسم

الرقائق والآداب والأذكار

عدد الأجزاء

١

عدد الصفحات

٩١

النوع

نص

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

البحث في هذا الكتاب

الفهرس

• الخلاصة في حقوق المعلم وواجباته - وسطص١
• المبحث الأول وجوب الرجوع لسيرة المعلم الأول - صلى الله عليه وسلم -ص٦
• المبحث الثاني تعامل الصحابة مع الرسول - صلى الله عليه وسلم - ومع بعضهم بعضاًص٨
• المبحث الثالث المعلم الناجحص١٣
• المبحث الرابع دور الآباء والأولياءص١٥
• المبحث الخامس همسة في أذن المعلِّمص٢٠
• المبحث السادس همسة في أذن الطالب والطالبةص٢٣
• المبحث السابع حقوق المعلِّم وواجباتهص٢٦
• المطلب الأول حقوق المعلِّم المهنية والمادية والمعنويةص٢٦
• المطلب الثاني واجبات المعلمص٢٨
• المبحث الثامن الحقوق العامة للمعلمص٣٢
• المطلب الأول الأدوار التربويةص٣٢
• المطلب الثاني التدريب والتأهيلص٣٢
• المطلب الثالث الرعاية الصحية والاجتماعيةص٣٣
• المطلب الثالث المستوى الوظيفيص٣٤
• المطلب الرابع اختيار قادة العمل التربويص٣٤
• المبحث الخامس المشاركة في التخطيطص٣٥
• المبحث التاسع حقوق المعلم الخاصةص٣٦
• المطلب الأول احترام المعلم وتوقيره ومحبتهص٣٦
• المطلب الثاني أدب الجلوس مع المعلمص٤٠
• المطلب الثالث أدب الإنصات إلى المعلمص٤٢
• المطلب الرابع أدب الحديث مع المعلمص٤٣
• المبحث العاشر أسلوب التعامل مع المعلم خارج الحلقة أو الدرسص٤٧
• المطلب الأول رعاية حرمة المعلمص٤٧
• المطلب الثاني حسن معاشرة المعلمص٥٠
• المطلب الثالث كيفية التعامل مع خطأ المعلمص٥١
• المبحث الحادي عشر يا معلم الأجيال!ص٥٣
• المبحث الثاني عشر المعلم من الواجب الوظيفي إلى الواجب الرساليص٥٥
• المطلب الأول مقدمةص٥٥
• المطلب الثاني أهمية الموضوعص٥٥
• المطلب الثالث نماذج سلبية لبعض المعلمينص٥٩
• المطلب الرابع المُعَلِّم الرسالي المنشودص٦٢
• الصفة الأولى: نيةٌ خالصةٌ وقصدٌ صادقص٦٧
• الصفة الثانية: التعليم رسالة لا مجرد وظيفةص٦٥
• الصفة الثالثة: يحمل همَّ أُمّةص٦٦
• الصفة الرابعة: عطاء لا ينتظر الثناءص٦٨
• الصفة الخامسة: المعلم القدوةص٦٩
• الصفة السادسة: العناية بالمظهرص٧١
• الصفة السابعة: العناية بالتخصصص٧٢
• الصفة الثامنة: عدلٌ وإنصافٌص٧٣
• الصفة التاسعة: التعليم مشاركةٌص٧٤
• الصفة العاشرة: معلِّمٌ ومتعلِّمٌ في الوقت نفسهص٧٥
• الصفة الحادية عشرة: استكشاف المواهب ورعايتهاص٧٨
• الصفة الثانية عشرة: مراعاة الفروق الفردية:ص٨٠
• الخاتمةص٨٣