9- تقويم النشاط في ضوء تحقيقه للأهداف المتفق عليها ويكون التقويم مستمراً وشاملاً لكل أهداف النشاط0

10- الاستفادة من التجارب السابقة في مجال الأنشطة والأخذ بإيجابياتها وطرح سلبياتها خلال إعدادنا لخطة النشاط لهذا العام0

11- الإشراف على النشاط يجب أن يكون توجيها تعاونيا من جانب إدارة المدرسة ومدرسيها , فلا يكون إشرافا متسلطا استبداديا وإلا فقد النشاط معناه ومغزاه0

12- أن تكون الأنشطة المدرسية المرد التخطيط لها منبثقة من تعاليم الإسلام وقيمه0

13- أن ينظر إلى النشاط بناء على قيمته الحقيقية لا على أساس قيمته المادية أو المظهرية أو السطحية0

رابعاً : كيفية التخطيط للنشاط :

أ- المبادئ العامة للخطة :

1- الواقعية : بمعنى أن تنبع برامج النشاط من واقع المجتمع وأن يكون النشاط واقعيا لإمكانات المدرسة ومناسبا لعقليات الطلبة وجنسهم وحاجات نموهم0

2- المرونة : أي أن لا تكون خطتنا جامدة بالإمكان الإضافة عليها أو تعديلها في حال أن يكون ذلك مناسباً0

3- التكامل : أي أن يكون هناك تفاعل دائم بين نشاطات المدرسة حيث يسمح النشاط في جماعة متفاعلة مع نشاط جماعة أخرى0

4- الشمولية : أن تقوم هذه الأنشطة على أساس من مشاركة كل من الطالب والمدرس وأن تحقق فائدة لجميع طلبة المدرسة0

ب- الإطار العام لخطة النشاط يكون وفقا ما يلي :

1- تحديد الإمكانات المادية والبشرية للمدرسة , فعلى حسب إمكانات المدرسة وتوافر مرافق جيدة وملاعب رياضية ومساحات لممارسة النشاط وعلى حسب نوعية المبنى المدرسي حكومي أو مستأجر يتم عمل الخطة , وكذلك أيضا أن تكون الخطة متوافقة مع الإمكانات البشرية وطاقات واستعدادات المعلمين الموجودين بالمدرسة0