(discussion autour des Speech Acts sur laquelle nous n'avons pas le temps de nous pencher ici). Si l'activité langagière peut se stabiliser en ce qui concerne certaines actions sociales - et c'est le lieu de régularités et de l'ordre visible ou observable parce qu'elle s'approprie, en la répétant, une mémoire sociale sans produire une nouvelle forme de problématisation du monde naturel et social

-, elle peut aussi réciter, en les inventoriant, les actions sociales dans leur matérialité, introduire non seulement les objets, mais la production d'objets nouveaux. Dans ce cas, le chercheur peut faire prévaloir au langage constitutif d'un ordre formel interactif, qui se stabilise au point d'avoir des effets structuraux plus complexes, un langage qui fonctionne comme problématisation inventive du rapport de l'acteur à son monde naturel et social.

DESCRIPTIONS LINGUISTIQUES ET GLISSEMENTS DE LA

CONCEPTUALISATION SOCIOLOGIQUE

Ce parcours rapide des différentes pratiques interdisciplinaires engageant la linguistique et la sociologie, s'il remet en question la manière dont les chercheurs jouent ou négocient les frontières des disciplines, n'est pas pour autant un rejet de l'interdisciplinarité. Il s'agit en fait pour nous de respecter

chacune des disciplines, mais en même temps leur développement propre ne peut pas ignorer les résultats apportés par les autres disciplines annexes ou connexes. Le travail interdisciplinaire nous apparaît ainsi nécessaire mais à certaines conditions : le respect de l'objet de l'autre discipline et le refus d'un recours à l'autre pour traiter des problèmes propres à une discipline. En ce sens, si la division des sciences humaines et sociales a une part d'arbitraire, je voudrais montrer qu'elle était en même temps nécessaire.

La première leçon que nous pouvons tirer de cet inventaire est que, lorsqu'il s'agit d'interdisciplinarité tout au moins, il est impossible de procéder à une construction scientifique quelconque par modèle a priori, comme l'épistémologie le recommanderait. En d'autres termes, toute cette

réflexion a tenté de montrer que, dans cette perspective, le chercheur est qu'il le veuille ou non dans une démarche faible d'analyse de données ; en l'occurrence, la démarche n'est pas en l'état déductive ; elle n'est pas non