(1991) tire de sa définition de l'objet social la conclusion que le raisonnement sociologique est un raisonnement de l'entre-deux, raisonnement expérimental pour la description

statistique, raisonnement naturel lorsqu'on recontextualise les résultats à partir de la situation historique soit dans l'interprétation initiale à la recherche, soit dans l'interprétation finale de l'observation statistique : dans les deux cas, le chercheur ne pourrait échapper à la «saleté fonctionnelle

du langage naturel». Nous n'acceptons pas cette conclusion, tout en nous distanciant également des concepts de l'ethnométhodologie que sont l'indexation (sur l'interaction locale) ou l'accomplissement (le fait de considérer que le langage de l'acteur social «accomplit» l'action en cours). Nous postulons que l'activité langagière qui accompagne l'action sociale se prête à une description

positive tout au moins dans certaines de ses dimensions ; de même, nous considérons que l'indexation ponctuelle oublie la propriété mémoire du langage et que l'accomplissement de l'action sociale par le langage n'est qu'une possibilité parmi d'autres. Dans ce dernier cas, il faut, de plus, être sensible au fait que l'adéquation entre intentionnalité de l'action et production langagière n'est pas toujours réalisée, pas plus que celle entre production et réception langagières, même s'il semble que l'ordre ponctuel et local soit maintenu dans l'unité séquentielle étudiée. Enfin, la structure ternaire de tout signe linguistique (Peirce) et la capacité de l'acteur à des renvois possibles (la suite infinie des «interprétants», par exemple) devraient ouvrir sur une hypothèse nulle consistant «à reconnaître la variété des usages et des sens qui doit conduire à une classification et non à une réduction arbitraire à l'unité»(Molino, 1983, p. 418). Ne réduisons pas, en d'autres termes, le langage ou le symbolique au linguistique, au sémiotique ou au sémantique. De même, ne réduisons pas

l'activité sociale à l'activité langagière, ne réduisons pas l'action sociale au linguistique qui l'accomplit, même si l'activité langagière accompagne souvent l'action sociale et peut se confondre avec elle