تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

1 - المعجم العسكري الموحد (إنكليزي - عربي).

2 - المعجم العسكري الموحد (فرنسي - عربي).

3 - المعجم العسكري الموحد (عربي - إنكليزي).

4 - المعجم العسكري الموحد (عربي - فرنسي).

فالتزم بها قسم من الدول العربية، وفضلت دول عربية أخرى لغة المستعمر على لغة القرآن الكريم؟

ولكن أفظع أساليب التربية والتعليم والتدريب الدخيلة الاستعمارية على فظاعتها البالغة كلها، هو السلوك اللاأخلاقي الذي فرضه المستعمر الغربي والشرقي والاستعمار القديم والجديد على العسكريين العرب والمسلمين فرضأ، وحرص على الأخذ به وتطبيقه وإشاعته والحث عليه.

فقد أشاع هذا المستعمر، أن الدين والعسكرية على طرفي نقيض، وأن التمسك بالدين يؤدي إلى التخلف، وأن العسكري، - ضابط أو جنديا ? المتمسك بدينه إنسان لا يمكن أن ينجح في مسلكه العسكري، وعليه إما أن يتخلى عن دينه، أو يتخلى عن عسکريته.

وأن من صفات العسكري المتميز، أن يكون فاسق فاجرة، يعاقر الحمرة، و يدمن القهار، و يغشي الملاهي، و يجيد الرقص، و يمارس الرهان على الخيل، وتكون له صديقة أو صديقات من الغيد الحسان.

وللتاريخ، إن صورة التربية العسكرية التي فرضها المستعمر، بقيت کا هي عليه في أيام الاستقلال.

وكان في الجيوش العربية والإسلامية متدينون، ولكنهم كانوا قليلين، وقد تحملوا ما تحملوا من أهوال وعناء، ليبقوا في مسلكهم العسكري، وأكثرهم بدأوا حياتهم العسكرية متدينين ثم نكصوا على أعقابهم من هول الضغط الذي عجزوا عن تحمله، فجر فهم التيار العنيف، وقسم منهم تخلوا

الوسيط في رسالة المسجد العسكرية · الصفحة ٢٢٩

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

الوسيط في رسالة المسجد العسكريةص ٢٢٩