تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

كان نجيب جهشان أكثر جرأة وصراحة في شرح طريقته في ترجمة(عثليا) Athalie راسين، واللجوء إلى الزيادة والحذف إذ قال: (عمدت إلى تعريب هذه الرواية لما حوته من الآداب وحب الفضيلة والتقوى حتى غدت في حال يليق معها أن تمثلها تلميذات مدرسة اتخذن العفاف والآداب شعاراً لهن. فعربتها بتضرف حاذفاً منها ما يصح الاستغناء عنه ومراعياً فيها جانبي اللغة والذوق العربي، ولكني حافظت على كل محاسنها التي ألبسها إياها المؤلف، وقد جعلتها ثلاث فصول عوضاً عن خمسة، وزدت على الفصل الأول منها المشاهد الثلاثة، في أوله توطئه للحلم الذي تراه الملكة، وتذكره في الفصل الثاني من الرواية وبياناً للقلق الذي داخلها منه وإظهاراً لما اتصفت به هذه الملكة من قساوة القلب وحب سفك الدماء، وقد خالفت التاريخ والمؤلف الذي يجعل موت"عثليا" خارج الهيكل من أيدي اللاويين بأن جعلت موتها من يدها من خاتم مسموم كانت تلبسه بأصبعها، إذ رأيت أنه أليق بخدمة هيكل الرب أن لا يغمسوا أيديهم بالدم ويتم الشبه بين قساوة"عثلّيا: وقدّرتها على الانتحار...(1)

(1) في مسرحية"صفصف" ليعقوب صنوع تقوم البطلة بدور فتاة لعوب تغازل أكثر من خاطب واحد في وقت واحد وقد حملها المؤلف مغبة تصرفها فتركها في آخر المسرحية وحيدة لا زوج لهاولا خاطب لكن الجمهور رفض هذه الخاتمة المنطقية التي يقتضيها السياق، فثار على صنوع وطالبه بأن بضيف مشهداً ختامياً إلى المسرحية يزوج فيها البطلة، وألا يقاطع مسرحه. اضطر صنوع إلى النزول عند طلبه. (راجع الحوار كاملاً في كتاب علي الراعي: الكوميديا المرتجلة في المسرح المصري، ص22- 23. حول الحذف والزيادة راجع المقدمة: في رواية تنازع الشرف والغرام عازار- شاكر وزلزل- نجيب-.

الترجمة في خدمة الثقافة الجماهيرية - دراسة - · الصفحة ٢٠٤

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

الترجمة في خدمة الثقافة الجماهيرية - دراسة -ص ٢٠٤