تبدو نظرية السياق في ظاهرها من نتائج البحث الدلالي الحديث، لكن

جذورها ممتدة إلى علمائنا ولغويينا القدماء، مما يبدو واضحاً من بحوثهم

المتعّلقة بالنص وتحليله.

ويدل لفظ (السياق) عند اللغويين المعاصرين على الإ طار الذي جرى فيه

التفاهم بين شخصين أو أكثر. فيشمل زمن الكلام والمفاهيم الم شتركة والكلام

السابق للمحادثة، ويرادفه القرينة. وله أهمية كبيرة في البحث اللغوي

المعاصر، لغرض تحديد الدلالة، حت ى يصبح نظرية متكاملة ترتبط

. (بتخصصات كثيرة (217

ف (دي سوسير) يرى أ ن. السياق يتركب من وحدتين متتاليتين فأكثر، و أن

. (الكلمة تكسب قيمتها من موقعها، مما هو سابق ولاحق بها (218

فالسياق هو تلك الأجزاء التي تسبق الن. ص أو تليه مباشرة، ويتح. دد من

خلالها الم عنى المقصود. فالسياق هو كلّ " ما يصاحب اللفظ مما يساعد على

. (توضيح المعنى " (219

إ. ن تحديد معنى الكلام بشكل دقيق يتطّلب الاستعانة بوسائل أخرى غي ر

المعجم ومنها معرفة نسق الكلام ونظمه، وكذلك الموقف والحالة الكلامية

التي ترافق عملية الكلام. فدراسة معاني الكلام ودلالاته تتطّلب تحليلاً

للسياقات والمواقف التي ترد فيها، حّتى ما كان منها غير لغوي، لأ. ن " معنى

. (الكلمة يتع. دل تبعاً لتع. دد السياقات التي تقع فيها اللفظة " (220

ويقول فندريس: " الذي يع. ين قيمة الكلمة هو السياق، إذ أن الكلمة

توجد في كل مرة تستعمل فيها في جو يحدد معناها تحديداً مؤقتاً، والسياق

هو الذي يفرض قيمة واحدة بعينها على الرغم من المعاني المتفرعة التي في

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

السياق في الدراسات البلاغية والأصولية

- 56 -

وسعها أن تد ل عليها. والسياق أيضاً هو الذي يخلص الكلمة من الدلالات

الماضية التي تدعها الذاكرة تتراكم عليها. وهو الذي يخلق لها قيمة

. (حضورية " (221

وعليه فإ. ن السياق يع. د عاملاً حاسماً في تحديد دلالة اللفظ والتراكيب وهي

في نسقها ون. صها، أي في صورتها التركيبية التوظيفية، حيث إن. معاني

الكلمات " هي نتائج لا يتو. صل إليها إلا من خلال تفاعل الإمكانيات التفسيرية

. (لكامل الكلام، أي لمجموع مكونات الن. ص السياقية " (222

واستعمل هذا المصطلح (مالينوفسكي) الذي يعزو اللغوي ون المحدثون إليه

نظرية السياق، إذ تناول اللغة في دراسته لأثرها في المجتمعات البدائية،

بوصفها صيغة من الحركة، وليست أداة انعكاس جامدة، فاللغة الحية يتحكم

بها السياق - كما يستعملها الناس - و أن وظيفة اللغة تتجاوز إيصال الفكرة

والانفعال، فهي نوع من السلوك، مما يعلل الأ خذ بالمقام (الموقف الكلامي)

أو (القرائن الحالية)، و هي جميع ما يحيط بالنص. فالكلام والموقف مرتبطان

. (في أداء المعنى بما يسمى: سياق الموقف (223

ومن الجديد الذي اقترحه مالينوفسكي توظيف مصطلح (سياق الحال

توظيفاً خاصاً في إطار ما ي. عر. ف بالسياق الثانوي ( context of situation

أو ما يدور حول النص من سياقات غي ر لغوية تسهم بدورها في إضاءة جوانب

. (هذا النص (224

واقتفى (فيرث) أثر (مالينوفسكي)، وطور نظريته، ورفض المناهج

البعيدة عن الواقع اللغوي في دراسة اللغة. وتتمثل نظري ته في دراسة المعنى

من خلال السياق بعناصره اللغوية والاجتماعية، إذ " المعنى لا ينكشف إلا من

خلال تسييق الوحدة اللغوية، أي: وضعها في سياقات مختلفة " (225)؛ لأن

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

السياق في الدراسات البلاغية والأصولية

- 57 -

معنى الكلمة عند السياقيين هو استعمالها في اللغة، فإن " معظم الوحدات

الدلالية تقع في مجاورة وحدات أخرى، وأن معاني هذه الوحدات لا يمكن

. (وصفها أو تحديدها إلا بملاحظة الوحدات الأخرى التي تقع مجاورة لها " (226