تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

ومن الفلاسفة اليونان الذين اهتموا بالتربية والتعليم ( ارسطو ) الذي يرى أن الدولة هي التي ترسم مناهج التعليم طبقاً لمقتضيات شكل الحكم ، وتنشئ الأجيال الطالعة على طاعة القانون واحترام الدولة ، وتدربهم على الحرية المقيدة بالقانون الدولي 0 ويرى أن الحياة الاجتماعية تهذب الفرد وترقي مداركه وتمرسه بالنظام ، فالإنسان اجتماعي بالطبع ، وممارسة الحياة الاجتماعية وظيفة من وظائف الطبيعة0 ولذلك أن الإنسان المنعزل عن المجتمع أشبه بالحيوان (1) ويظهر اهتمام ارسطو بالتربية والأخلاق في كتاب الأخلاق النيقوماخية ، إذ يحفل هذا الكتاب بالقيم الأخلاقية والتربوية 0

ولموضوع التربية والتعليم الأهمية الكبرى عند فلاسفة الإسلام ومفكريهم ، إذ ترجع أصول الفكر التربوي الإسلامي الى القرآن الكريم والسُنة النبوية المباركة 0 ومن الفلاسفة والمهتمين بالفكر التربوي ، الفارابي ، وإخوان الصفاء ، وابن سينا ، والغزالي ، فضلاً عن ابن مسكويه ، وابن سحنون ، والقابسي ، وابن جماعة ، وابن خلدون (2) فهؤلاء وغيرهم من مفكري الإسلام اهتموا بالتربية والأخلاق اهتماماً كبيراً 0

التربية عند إخوان الصفاء

عند قراءة رسائل الإخوان يتضح لنا أن الإخوان بدءوا بالتربية من الجنين ، إذ وردت في رسائلهم الملاحظات الآنية التي تحمل مجمل آرائهم التربوية بصدد رعاية الحامل وصحة الجنين ، وهو ما أخذت به الدول المتقدمة المعاصرة (3)

(1) د0 كمال اليازجي ، أنطوان غطاس كرم ، أعلام الفلسفة العربية ، ص 425 0

(2) د0 محمد ناصر ، الفكر التربوي العربي الإسلامي ، ج 2، وكالة المطبوعات ، الكويت ، ط1 ، 1977، ص 10 0

(3)

(1) د0 نوري جعفر ، آراء ومواقف تربوية ونفسية صائبة في التراث العربي الإسلامي ، دار الرشيد للنشر ، دار الحرية للطباعة بغداد ، 1982 ، ص 18 – 19 0

المعرفة والتربية والتعليم عند إخوان الصفا · الصفحة ٢٠٥

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

المعرفة والتربية والتعليم عند إخوان الصفاص ٢٠٥