عادل عبد الله محمد والسيد محمد فرحان (2001): أرشاد الوالدين لتدريب أطفالهما المعاقين عقليا على أستخدام جداول النشاط المصور وفاعليته فى تحسين مستوى تفاعلاتهم ألاجتماعيه. المؤتمر السنوى الثامن , مركز ألارشاد النفسى , جامعة عين شمس , ص 70 - 118

عبد الرقيب البحيرى وعفاف محمد عجلان (1997): مقياس إنتباه الأطفال وتوافقهم. القاهره , مكتبة النهضة المصرية.

عبد الفتاح محمد دويدار (1998): قياس فاعليه إستراتيجيه للإرشاد النفسي في مواجهة الوجدانات والإنفعالات والمشاعر السلبية لذوى المعاق عقليا, المؤتمر السنوي الثالث لذوي الاحتياجات الخاصة - جامعة المنوفية.

علا عبدالباقى ابراهيم قشطه (1995): مدي فاعليه بعض فنيات تعديل السلوك في خفض مستوى النشاط الزائد لدي الأطفال المعوقين عقليا, رسالة دكتوراه , كلية التربية, جامعه عين شمس.

علاء الدين كفافى (1999): الإرشاد الأسرى "المنظور النسقى الإتصالى". القاهرة، دار الفكر العربى 0

فاروق صادق (1997): الحاجة الى حقيبه إرشادية لاسرة الطفل المعوق سمعيا , توجيه للدول العربية , أتحاد هيئات رعاية الفئات الخاصه والمعوقين , (النشره الدولية) , العدد 52 , ص 13 - 27.

كمال إبراهيم مرسى (1999): مرجع فى علم التخلف العقلى، ط 2. القاهرة، دار النشر للجامعات.

كمال سالم سيسالم (2001): اضطرابات قصور الإنتباه والحركة المفرطة "خصائصها، وأسبابها وعلاجها " الإمارات، العين، دار الكتاب الجامعى.

لويس كامل مليكة (1998): دليل مقياس ستانفورد - بنيه للذكاء - الصورة الرابعة: المراجعة الأولى , ط 2. القاهرة , مطبعة فيكتور كيرلس

لويس كامل مليكة (1998):الإعاقه العقلية والإضطرابات الإرتقائية. القاهرة, مطبعه فيكتور كيرلس.

محمد السيد عبد الرحمن ومنى خليفة على (2003): تدريب الأطفال ذوى الإضطرابات السلوكية على المهارات النمائية. القاهرة، دار الفكر العربى