المعروف، على سبيل المثال، أن موضوع الدراسة، أي مفردات المادة التعليمية، يوصي بتقسيمه إلى محاور تعليمية. ويتم التوصل إلى ذلك، باتباع ترتيب معين في تعليم الطرق والأفعال المطلوية. بيد أن التجربة تثبت عدم نجاعة مثل هذا التقسيم، في الدروس التكتيكية او في تنفيذ التمارين الجماعية، ومن الضروري، هنا، المحافظة على وحدة الأعمال والخطوات المجمعة للمقاتلين.

أن التحقيق العملي لامكان رفع مستوى فعالية تدريب العسكريين يتوقف على عوامل كثيرة. ويحتل اهمية كبيرة، هنا، تكوين التصورات السليمة والتفكير التكتيكي الصحيح لدى العسكريين، فمن المعروف أن أعمال الجندي تتألف من حركات مختلفة. ونشكل التصورات عن هذه الحركات برنامجا لتنفيذها، فقبل ان يقدم سائن الدبابة على تجاوز الحواجز، على سبيل المثال، يخطط ذهنيا لكيفية القيام بذلك, رهو، خلال ذلك، بتصور الحركة المحتملة للدبابة، (أعماله الخاصة بتوجيهها وادارتها)

وندل الدراسات على أن التصورات الحركية تشمل، فيما تشمل، عناصر المسافة والزمان والمغزى للحركات والتصورات عن وضع الجسم في المسافة، وأن تتابع الحركات المنفذة رفونها). ويؤدي سقوط أحد هذه العناصر من التصور الحركي إلى جعل هذه الحركة غير دقيقة، بل وريما مستحيلة أيضأ، لم يتمكن جندي ما على سبيل المثال، من تنفيذ تمرين القفز على العارضة فترة طويلة.

203