تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

7 - اجعل في كلامِك بعضَ الطُّرَف والمزح الجميلةِ الصادقة ، يقول الشاعر : والنفسُ تسأمُ إن تطاول جدُّها فاكشف سآمةَ جدِّها بمزاحِ

8 - لا تفقدْ خلقَك مع من لا خُلُقَ لهم ؛ فهذا رسول الله - صلى الله عليه وسلم - كما روت عائشة - رضي الله عنها - تقول : استأذن رجل على رسول الله

- صلى الله عليه وسلم - فقال : « بئس أخو العشيرة هو » فلما دخل انبسط إليه وألان له القول ؛ فلما خرج قلت : يا رسول الله ! حين سمعت الرجل قلت : كذا وكذا ، ثم تطلَّقت في وجهه وانبسطت إليه ، فقال : « يا عائشةُ ! متى عهدتِني فاحشاً ؟ إن من شر الناس عند الله تعالى منزلةً يوم القيامة من تركه الناس اتقاء فحشه » [30] .

9 - تعلّم قواعد لغتك ، وأكثِر من القراءة في كتابِ ربِّك سبحانه ، وحديثِ نبيِّك - صلى الله عليه وسلم - ، واقرأ في كتب الأدباء شعرِهم ونثرِهم .. يستقمْ لسانُك .

10 - خالط الفصحاءَ والبلغاء ، وعايشْهم ، واسمعْ منهم ، واحضرْ ندواتِهم ومحاضراتِهم ومحاوراتِهم .

11 - ربِّ ابنَك ومنْ تقومُ على تربيتِه ، ربِّهم على مهارة الكلام ، بتفهيمهم أهميةَ الكلام للإنسان ، ثم بتدريبهم على القراءةِ أمامَ الآخرين ، والخطابةِ ، والمشاركةِ في إذاعةِ المدرسة ، ومتابعة حسن الإعداد . واحذر إذا أردتَ أن تعلّمه الجرأة أن تفرح له إذا سمعتَه صغيراً يسبُّ ويلعن ، متعلّماً من بيته ، أو أنّ تربيةَ الشوارع قد ملأت كيانه ، ولكن بادر بالعلاج بحزمٍ وحكمة .

12 - حدِّد الهدفَ دائماً من حديثِك : أهوَ للتحفيز ، أمْ للتسليةِ ، أمْ للدعوةِ ، أم لأخرى ؟ وبتحديدِ الهدف يتحدَّد مسارُ الحديثِ وكيفيَّتُه .

13 - حاسب نفسك بعد كلِّ حديثٍ أو حوار ، وانظر السلبيات لتتلافاها ، تعلَّمْ من نفسِك ومن الآخرين ، قلِّد الناجحين والمبدعين ، طبِّق ما تعلمتَه بعد تعديله بما يناسب .

أخي : أمسكْ عليك لسانَك ، اشغلْه بالخير ، مرِّنْه على الذوق .. تسلمْ ويسلمْ دينُك .

(1) رواه الترمذي و ابن ماجه ، وقال الألباني : صحيح .

(2) رواه الطبراني .

(3) رواه ابن أبي الدنيا ، يقليك : يبغضك .

(4) أخرجه البخاري في الأدب المفرد .

(5) متفق عليه .

(6) رواه البخاري .

(7) رواه أبو داود و الترمذي .

البحوث التربوية في مجلة البيان · الصفحة ٦٢٠

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

البحوث التربوية في مجلة البيانص ٦٢٠