ج) أقول :- هذا من التقسيمات المجملة التي تحتمل الحق والباطل ، وما كان كذلك فإننا لا نقبله مطلقا ولا نرده مطلقا بل نوقفه على الاستفصال حتى يتميز حقه من باطله ، فيقبل الحق ويرد الباطل ، فإن كان يقصد بهذا التقسيم التمييز بين الآحاد والمتواتر حتى يعرف ما هو حجة في باب العقائد مما ليس بحجة ، فهذا التقسيم باطل بهذا الاعتبار ، وهو منهج أهل البدع ، وعامة أهل البدع عليه ، فلا يحتجون بحديث الآحاد الوارد في باب العقائد ، زعما منهم الاحتياط في أمر العقيدة ، وكذبوا والله العظيم ، بل يقصدون بهذا التقسيم أن ينسفوا العقائد الواردة في أحاديث الآحاد ، كأحاديث الصفات ، وحقائق اليوم الآخر ، ولا أدل على ذلك من أنهم ردوا العقائد الواردة في النصوص القرآنية ، لكن لما لم يستطيعوا أن يردوها سندا ردوها متنا ، وأما حديث الآحاد فإنهم قدروا على أن يردوه سندا ، فالقوم أصلا لا يريدون إثبات شيء من الصفات ، فمن قال :- إن حديث الآحاد ليس بحجة في باب العقيدة فهو مبتدع ضال ، وأما عامة أهل السنة فإن القاعدة عندهم تقول :- خبر الآحاد حجة في باب العقيدة ، لأن العبرة عنهم إنما هي صحة الحديث إلى المعصوم صلى الله عليه وسلم ، فإذا الحديث ولم ينسخ فإنهم يعتمدونه ويقبلونه ويجعلونه على رؤوسهم ولا يعارضونه بأي شيء ، فإياك أيها الطالب أن تغتر بمناهج أهل البدع واحذر من رد شيء من حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم ، فالحق أنه حجة في باب العقائد كما دلت على ذلك الأدلة من الكتاب والسنة ، وسيأتي ذكرها إن شاء الله تعالى ، ونحن من مقاصدنا في هذا الكتاب أن نرد على أهل البدع فيما قرروه من المسائل المخالفة لمنهج أهل السنة والجماعة ، وأن نصفي أصول الفقه مما دخل فيه مما ليس من الدين في صدر ولا ورد ، وهذا منها فإن كان يراد بالتقسيم نسف حديث الآحاد في باب العقيدة ، فهو تقسيم مبتدع مخترع باطل ضال لا بد من دفعه بالأيدي والأرجل لإخراجه من
تعريف الطلاب بأصول الفقه في سؤال وجواب · الصفحة ٥٨٢
النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.
تعريف الطلاب بأصول الفقه في سؤال وجوابص ٥٨٢
إعدادات القراءة
حجم الخط
تباعد الأسطر
الخط
عرض النص
الألوان
الحركات
الحواشي