تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

مما لاحظه الباحث أن كثيراً من المفاهيم الشائعة ، ذات التأثير الكبير في حياة البشر ، كالمراهقة ، والسياسة ، والحضارة ، ... الخ . مفاهيم قلقة غير ناضجة ، ولا تثبت أمام التفكير العلمي الموضوعي ، ويبدو للباحث أن جهة ما ، تعمل على إفساد البشرية ، تقوم بنشر هذه المفاهيم الخاطئة ، وتروج لها بوسائل الإعلام ، فيكررها بعض الناس ويصدقونها ، بل يبرمجون حياتهم على ضوءها . (1)

وجزء بسيط ممن يستخدم كلمة المراهقة ، ويبرر سلوك أولاده ، أو تلاميذه بها ، فيسامحهم على أخطائهم ويشجعهم عليها دون أن يدري ، قسم بسيط من هؤلاء يعرف معنى المراهقة ، والقسم الأعظم يردد الكلمة وينساق مع الآخرين دون وعي .

المراهقة عاصفة :

(1) 8- من هذه المفاهيم الخاطئة الشائعة مثلاً تفسير فرويد للسلوك بأنه يتمركز حول إشباع غريزة الجنس ، وقد نقضه تلميذاه إدلر وبونغ ، كما نقضه معظم علماء النفس بعده وقبله ، ومن المجمع عليه في علم النفس أن الدوافع الفطرية لدى الإنسان ترتب حسبما يلي : 1- دافع الأمومة . 2- دافع العطش . 3- دافع الجنس ، ومع ذلك فإن الشائع لدى كثير من الناس ما قاله فرويد ، وقد ذاع صيت فرويد ولمع اسمه ، بينما (( دُفن)) اسم (جوزيف بروير) أستاذ فرويد ، وأول من استخدم التحليل النفسي ، الذي عزي فيما بعد إلى فرويد ... وهكذا يتضح دور الماسونية العالمية في نشر وترويج ما قاله فرويد ودفن ما قاله الآخرون ضده . انظر العبسوي ، ص 63 .

تربية الشباب المسلم · الصفحة ٩

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

تربية الشباب المسلمص ٩