تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

طيب إذا كان عندنا في المسألة ستة وثلث الباقي فتأصيلها يكون من ثمانية عشر ستة وثلث الباقي, ستة في ثلاثة كم؟ ثمانية عشر. هذا ستة وثلث الباقي انتبهوا مش ستة وثلث.

أما لو كانت ستة وثلث فقط ما تصير ثمانية عشر تصير ستة فقط؛ لأن الثلاثة تدخل في الستة, لكن ثلث الباقي ما يدخل في الستة, فكأن ثلث الباقي صار مستقل.

فإذًا أصل المسألة من ثمانية عشر, الأم لها السدس, كم سدس الثمانية عشر؟ نقسم ثمانية عشر على ستة يكون ثلاثة.

الجد له ثلث الباقي, كم الباقي؟ خمسة عشر, ثلثه خمسة, أخذه الجد, طيب الآن كم بقي بعد ذلك؟ بقي عشرة, الأخت مع الأخوة لأب, الآن تغير نصيبها, الآن قالت: لا, أنا صاحبة نصف, أستحق النصف, النصف من أصل التركة كم تستحق من أصل التركة؟ تسعة فأخذت من العشرة الباقي تسعة وتركت الواحد للأخوة اللي معها.

فأصبح الواحد لهؤلاء المجموعة, فالواحد ينقسم على كم؟ على خمسة؛ لأنه ذكر وذكر وأنثى, على خمسة, فإذا كان الواحد سينقم على خمسة, إذًا لكي نصحح المسألة نضرب أصل المسألة في عدد الرؤوس أو عدد الرؤوس في أصل المسألة إذا نضرب الخمسة في الثمانية عشر, خمسة في ثمانية عشر بكم؟ بتسعين, خمسة في ثلاثة خمسة عشر اللي هو نصيب الأم.

شرح دليل الطالب لنيل المطالب · الصفحة ١٧٩٣

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

شرح دليل الطالب لنيل المطالبص ١٧٩٣