- أشرك فقيراً أو أكثر في المجموعات المدرسية أو الدروس الخصوصية لك ليحبك.

- اشترك مع تلاميذك في حل مشكلاتهم.

- لا تركز على تلميذ أو تلميذة معينة في النظر والسؤال والثناء.

- لا تتعسف في محاكمة الطالب فقد يلوذ بالكذب تخلصاً من العقاب.

- العقاب على قدر الخطأ وبحسب المخطئ فالذي تعود تكرار الخطأ غير الذي أخطأ للمرة الأولى والذي تعمد الخطأ غير الذي أخطأ رغماً عنه وهكذا.

- روّح عن تلاميذك بالمزاح الصادق والمسابقات.

- ارفع صوتك بإجابة التلميذ الصحيحة مع الثناء عليه حتى وإن لم تكن الإجابة كاملة.

- لا تسخر ولا تدع أحداً يسخر أو يضحك على المخطئ مهما كان خطؤه.

لا تعط (صفرا) للمخطئ بل لا تعطه درجة واكتف بتصويب الأخطاء مع وعده بأن المرة القادمة سوف تعطيه درجة إن أحسن.

- عند تصويب الأخطاء لا تضع علامة × عند الإجابة الخطأ بل ضع تحتها

خطأ فقط وصوبها.

- تعرف جيداً إلى أسماء طلابك وميولهم ومهارتهم.

- الابتسامة والمظهر اللائق والانضباط في الموعد والتعارف هي أسس الدرس الأول.

- من لا تتذكر اسمه فاسأل عنه.

- تفقد الغائبين واسأل عنهم مطمئناً عليهم.

- لا تبدأ درسك بانتقاد فرد أو أفراد.

- لا تقذف أحداً بالطباشير أو بالكراسة أو بالكرسي.

- اجعل طلابك يشعرون بأن ما يتعلمونه يفيدهم من خلال حماسك وإقناعك لهم بفوائد ما يدرسون.

- الواجب المنزلي يكون قليلاً ومفيداً.