الجزء الثامن ……كتاب الحظر والإباحة ـ باب الرسم والتصوير

1/3ع/92…… وضع نصب تذكاري رمزاً للشهيدات

[2494] عرضت على اللجنة صور من/ الجهات الأربع لمشروع نصب تذكاري تعتزم جمعية ثقافية نسائية تنفيذه ليكون شعارا لها، ورمزا لشهيدات الكويت أثناء فترة الاحتلال الغاشم،

ـ وبعد أن اطلعت اللجنة على الصور رأت تأجيل الإجابة لحين حضور مندوب عن وزارة الإعلام الكويتية للاستفسار منه عن مضمون هذه الصور، حتى يمكنها الإجابة عليها.

ثم حضر أمام اللجنة الأستاذ خليفة ـ فنان تشكيلي ـ وهو الذي قام بتصميم هذا النصب فاستفسرت منه اللجنة عما يرمز إليه هذا النصب؟ فأجاب: لصمود المرأة الكويتية.

ـ سألته اللجنة عن مكونات هذا النصب، فأجاب: بأنه يشتمل في قاعدته على خوذة عسكرية عليها خريطة الكويت، يتفرع منها برعم نوار الزهر وفوقه امرأة ملتفة بعباءتها.

ـ وبعد أن استمعت اللجنة إلى هذا الشرح، ناقشت مضمون النصب وما يرمز إليه

أجابت اللجنة بما يلي :

إن صورة النصب المقدمة إليها لامحذور فيها من الناحية الشرعية، لعدم اشتمالها على ملامح إنسان. والله أعلم.

ـ وتنصح اللجنة المهتمين بهذه الأمور أن يضمنوا أعمالهم رموزا مستلهمة من التراث الإسلامي.

* * *

الجزء الثامن ……كتاب الحظر والإباحة ـ باب الرسم والتصوير

7/42ع/92…… رسم وتصوير/ الوسائل التوضيحية المتنوعة للتعليم

عرض الاستفتاء المقدم من مدير مركز للشباب في جمعية خيرية السيد/ علي، ونصه:

يرجى إفتاؤنا بحكم الإسلام في تدريس المواد الدراسية مثلا( اللغة الإنجليزية، والعلوم) مع استعمال أشرطة الكاسيت أو الفيديو والتي تحتوى على استخدام مجسمات أو تماثيل لحيوانات وكذلك لإنسان.

* أجابت اللجنة بما يلي :

أنه لا تجوز صناعة التماثيل المجسمة لإنسان أولحيوان إلا إذا دعت لذلك ضرورة تعليمية يتوقف عليها استيعاب المعلومات كالمجسمات المستخدمة في دراسة الطب ونحوه. والله أعلم.

* * *