.

وطلبة الأندلس لم يكونوا كلهم على مستوى واحد من احترام الأساتذة، لأن كثيراً من هؤلاء يؤدون محاضراتهم دون نقاش، وبعضهم يتبرم من الأسئلة، ولكن فريقاً كبيراً كان يحتمل جرأة الطلبة ومضايقاتهم. ولا ريب أن أنجحهم في طرق التدريس أولئك الذين كانوا يلجأون إلى المناظرة، أي إدارة النقاش بين الحاضرين ومع الأستاذ نفسه. وهكذا قيل عن أحمد بن محمد الإشبيلي عالم النحو وعلوم اللسان إنه كان أيام دراسته على ابن الرماك يكثر من سؤاله ومباحثه. وتعرض الطلبة مرة لابن باجه مستهزئين وسألوه: ما يحمل الفقيه من العلوم؟