... وفي هذا السياق كذلك يجدر التذكير بحقيقة نسيت ولم تعد بها الأسف عناية ، وهي أن المعلم أب روحي للتلميذ ، وأن التلميذ ابن روحي للمععلم . ومن ثم فما لم تكن بينهما علاقة الحب ، فإن التعليم يفشل ، والمقصود بعلاقة الحب ما تنم عنه من وفاء وتقرير ورعاية وحنو ، وما يكون فيها من لين حينا و قسوة حينا آخر ، في صبر على التلاميذ ورفق في معاملتهم و العدل في هذه المعاملة ، مع المحافظة على بناء شخصيتهم . إلا أن قوة شخصية التلميذ في نطاق الحرية والاعتزاز لا ينبغي أن تترجم عنده إلى الغرور والأنانية ، أو إلى