.

... ولم ينحصر دور الطهطاوي في الفترة التي كان فيها ملازماً للبعثة في فرنسا، بل تعداها إلى ما بعد عودته إلى وطنه مصر، وأصبح مسؤولاً عن التعليم. لقد أصبح يعي ما يفتقر إليه أطفال أمته وما يعانونه من جدب وفقر وحرمان في هذا الباب: لقد كان على علم بما يعانيه الأطفال العرب من جدب في الخيال، وفقر إلى التسلية الرفيعة، وقحط في الترفيه التراثي. استعان بكتب الأطفال الأجنبية وأمر بترجمتها ليقرأها التلاميذ المصريون. وكان رفاعة جاداً في أن يستعين في سياسته التعليمية بما يوضع أو يترجم من كتب حديثة. ومن ذلك