9- احرص على توفير من ثلاثة إلى خمسة بدائل للسؤال حتى لا تزيد فرص التخمين.

10- عندما تكون البدائل رقمية أو زمنية ، ترتب من الأدنى إلى الأعلى أو بالعكس. المهم أن تتبع نظاماً.

11- احرص على التنويع في ترتيب البدائل الصحيحة .

12- نوَع في الطول النسبي للجواب الصحيح حتى لا يستغلّ الطول كمفتاح للإجابة الصحيحة.

(جـ) ... أسئلة المزاوجة:

1- يجب أن تكون جميع البنود في القائمة الأولى (قائمة المقدمات) متجانسة وكذلك البنود في القائمة الثانية (قائمة الإجابات) ، فمن الممكن مثلا – أن تكون القائمة الأولى أسماء مؤلفين والثانية أعمال لهؤلاء المؤلفين ، أو الأولى، أو أحداث تاريخية في الأولى كالغزوات وسنوات حدوثها في الثانية.

2- يستخدم عدد من البنود في إحدى القائمتين أكثر أو أقل من البنود في القائمة الأخرى ، ويستحسن أن يسمح باستخدام بعض الاستجابات لأكثر من مرة. فالأعداد غير المتوازنة في القائمتين وإمكانية استعمال كل استجابة لأكثر من مرة يقلل من عامل التخمين.

3- ترتب قائمة الإجابات ترتيباً منطقياً . ففي قائمة الأسماء ترتب حسب الحروف الأبجدية ، وفي قائمة السنوات ترتب بشكل متسلسل وكذلك في قائمة الأعداد.

4- تكتب العبارة بحيث لا تكون طويلة . ففي ذلك توفير للوقت الذي يلزم للمفحوص لقراءتها وفهمها.

5- يكتفي بعدد قليل من البنود في كل قائمة منعاً لإرباك المفحوص.

6- تكتب تعليمات واضحة لشرح أساس عملية الربط ، كأن يذكر أنه يمكن استخدام الإجابة الواحدة أكثر من مرة أو أن يضع خطاً ، أو رقماً في مكان معين ليدل على الإجابة التي يعتقد المفحوص بصحتها.

7- تجعل القائمة التي تشتمل على عبارات على اليمين والتي تشتمل على أسماء أو مفردات على اليسار ، لأن ذلك يوفر على الطالب الجهد والوقت في البحث عن الإجابة الصحيحة.

(د) ... أسئلة التكميل:

1- أن يتطلب السؤال (أو المكان الخالي) إجابات قصيرة ومحددة وواضحة.