11 - إقامة دورات في التدريب العلمي على الدعوة إلى الله عزّ وجلّ.
12 - أن يصطحب الداعية معه أحد الشباب ممن يتوسم فيه القرب من الهداية أثناء مناشطه، لإفادته والتأثير عليه.
13 - تسجيل المواقف والتجارب من قبل الداعية، وتعميم الاستفادة منها.
14 - الإفادة من فنون الداعية، والإعلان، لترويج برامج المركز، وتجاوز طرحها بطريقة بدائية لا تجديد وفيها ولا ابتكار، فللداعية دور هام في الإقناع.
15 - الإفادة من المدرسين في التقديم للندوات والمحاضرات.
16 - التواضع من قبل مدير المؤسسة الدعوية بزيارته للدعاة وطلاب العلم ودعاتهم للمشاركة الفعالة في برامج مؤسسته.
17 - إكساب الدعاة مهارات في العمل الإداري بتكليفهم به، وإقناعهم أنه من العمل الدعوي.
18 - التقييم المستمر للبرامج وما يُطرح، محاولة لتطويرها وإخراجها من الرتابة.
19 - إقامة دورات تربوية علمية لمدرسي حلقات تحفيظ القرآن من غير الجامعين بمنطقة المركز.
20 - تبنى المسابقات الصيفية في المجالات العلمية المختلفة، لسد الحاجة والفراغ بين طلاب العلم، ويمكن اختيار:
- مسابقة قرآنية.
- مسابقة في حفظ السنة.
- مسابقة حفظ متون في علوم الآلة.
- مسابقة للشباب الملتزمين (بحوث - خطابة - إبداعات دعوية ..... إلخ).
- مسابقة للأطفال.
- مسابقة للنساء.
- مسابقة للأئمة والخطباء.
- مسابقة للموظفين.
21 - فتح مواقع في الإنترنت.
22 - المشاركة بركن في المعارض العامة، وتعريف المجتمع بدور المركز وتوزيع المطويات الدعوية فيه.
المصدر الدليل إلى الوسائل والأفكار الدعوية .. إعداد مركز الدعوة والإرشاد بمكة