وغايرت المدرسة الشكلية الاتجاهات النقدية الأخرى التي تهتم بالمضمون حيث صرفت الاهتمام الأكبر إلى الشكل جاعلة إياه وسيلة للوعي وتجديد الرؤية ، فوظيفة الفن عندها ليس إعطاء رؤية ولا تصوير الواقع أو التعبير عن العالم الطبيعي الموضوعي وإنما هي " استخدام اللغة بطريقة جديدة بحيث يثير لدينا وعياً باللغة من حيث هي لغة ، ومن خلال هذا الوعي يتجدد الوعي بدلالات اللغة ، هذا الوعي الذي تطمسه العادة والرتابة على حد تعبير "جورج لوكاش"(1)
وهكذا نصل إلى الفكرة نفسها "موت المؤلف" كما نادى بها "رولات بارت"(2)
3- حلقات "براغ ، كوبنهاجن ، نيويورك " اللغوية .
ويهمنا منها أمور نوجزها ما أمكن :-
أ – أن أصلها جميعاً هو الشكلية الروسية نفسها ، وخصوصاً " جاكبسون " المحرك الأساسي لحركة براغ حيث كان يعمل ملحقاً ثقافياً لروسيا بها(3)، ثم أسست على منوالها مدرسة " كوبنهاجن "(4).
ثم حلقة " نيويورك " التي أسست بعد هجرة " جاكوبسون " إليها حيث التقى بـ "كلود ليفي شتراوس"(5)وهناك نبت من علاقتهما الفكرية الكثير من عناصر البنيوية الحديثة وأركانها ، ثم ما لبث شتراوس أن أصبح زعيم البنيوية الفرنسية كما سيأتي .
ونبغ من هذه الحلقة " نعوم جومسكي " أبرز ممثلي البنيوية الأمريكية !!
(1) انظر فصول م: 5 ، ع: 4 ، ص 144 .
(2) واحتذاها عبد الله الغذامي ثم تلميذه السريحي صاحب " الكتابة خارج الأقواس " حيث دعا إلى تفجير اللغة ومضى على اعتبار الشاعر مفعولاً به واللغة هي الفاعل !!
(3) انظر البنائية ص 109 . وفصول العدد السابق ص 145 .
(4) البنائية ص 123 .
(5) ~ ص 145 .