بينما وجدنا الطفل المبدع يفكر من زاوية أخرى مع الزاوية الأولى :

من أسفل إلى أعلى ___________ ماذا لو جعلنا الطائر يرتفع من جانبه

لكي نتمكن من الإمساك به ! ! وفعلاً .. جاءت فكرة سكب الرمل بكميات قليلة من

الجهات المختلفة للحفرة لكي يرتفع الطائر شيئاً فشيئاً . ويسمي البعض هذا اللون

من التفكير بـ (التفكير رأساً على عقب) .

د - الأصالة : وتعني القدرة على إنتاج الأفكار الجديدة على منتجها ، بشرط

كونها مفيدة وعملية .

هذه الخصائص الأربع حددها جلفورد ، وتشكل هذه الخصائص بمجموعها ما

يسمى بالتفكير المنطلق (المتشعب) ، وهو استنتاج حلول متعددة قد تكون صحيحة

من معلومات معينة وهذا اللون من التفكير يستخدمه المبدع أكثر من التفكير المحدد

(التقاربي) وهو استنتاج حل واحد صحيح من معلومات معينة .

هـ الذكاء : أثبت العديد من الدراسات أن الذكاء المرتفع ليس شرطاً للإبداع ، وإنما يكفي الذكاء العادي لإنتاج الإبداع [7] .

2 - الخصائص النفسية :

يمتاز المبدع نفسياً بما يلي :

أ - الثقة بالنفس والاعتداد بقدراتها . ب قوة العزيمة ومضاء الإرادة وحب

المغامرة .

ج - القدرة العالية على تحمل المسؤوليات . د تعدد الميول والاهتمامات .

هـ عدم التعصب .

و الميل إلى الانفراد في أداء بعض أعماله ، مع خصائص اجتماعية وقدرة

عالية على اكتساب الأصدقاء .

ز الاتصاف بالمرح والأريحية . ح القدرة على نقد الذات والتعرف على

عيوبها [8] .

خصائص متفرقة :

أ - حب الاستكشاف والاستطلاع بالقراءة والملاحظة والتأمل .

ب الميل إلى النقاش الهادئ .

ج - الإيمان غالباً بأنه في (الإمكان أبدع مما كان) .

د - دائم التغلب على (العائق الوحيد) . (العائق الذي يتجدد ويتلون لصرفك

عن الإنتاج والعطاء) [9] .

هـ البذل بإخلاص وتفان ، وعدم التطلع إلى الوجاهة والنفوذ ؛ بمعنى أن

تأثره بالدافع الداخلي (كالرغبة في الإسهام والعطاء ، تحقق الذات ، لذة الاكتشاف ،