18. غامض في تعامله مع والديه .

19. لا يصرح لهم بشيء عند مناقشته .

20. يسير في الحياة بدون هدف .

21. لا يثق بقدراته بل لا يعرفها .

22. يستهتر في الناس .

23. يهتم بالكمال المزيف .

24. يكثر من الحديث في الهاتف .

الأسباب المؤثرة :

كثير من الأباء يتصف بالتذمر والقناعة بأحادية السبب وأحادية العلاج ، أما أن يبحث ويقوم ، ويقارن ، ويدرس الأسباب والمسببات ويوازن بما تقدها من علاج ، والخروج بنسب دقيقة تبين قوة المقاومة ومناسبتها ، فلم يفعلها مرة واحدة ، ومن الأدلة على ذلك التركيز على أن السبب خارجي وليس داخلي خارجي .

الأسباب الذاتية الداخلية :

1. الأبوان حيث أن أكثر فساد الأولاد بسببهم كما يقول ابن القيم : إما لعدم وضوح إدارة البيت وتخصصاته ، أو غياب الأسوة فيه .

2. نقص أو فقدان الاستعانة الحقيقية بالله عز وجل .

3. عدم جدولة أولويات التربية : مثال ذلك قصة لقمان الحكيم .

4. نفاد الرصيد العاطفي أو عدم وجوده أصلا .

5. غياب الهدف من التعليم أو رداءته عند الولد حتى أصبح الطالب يروح ويغدو إلى المدرسة دون معرفة لماذا يدرس ، وإنما حمله على ذلك ضغوط من أبويه .

6. عدم القناعة بالوالدين .

7. كل مخرجات من الولد بسبب المدخلات . ( مربع المخلات والمخرجات )

8. تلبية الحاجات بدون معايير . مربع التربية بالمعايير . أربع مربعات نتيجة ثلاثة منها عقوق .

9. الخوف من المربي .

10. عدم استماع الوالدين إليه .

11. عدم الاهتمام بالتربية من ناحية الوقت ( فضول الأوقات )، والمال ، ووضوح الأهداف .

12. انشغال المربي .

13. فقدان الشعور بالمحبة من الوالدين وسماع كلمات الحب من غيرهم .

14. بروز مشاكل الوالدين للأبناء .

15. التركيز في المدح على أحد الأولاد .

16. التركيز في الطلبات على الولد السريع والخفيف .

17. غياب الهدوء وظهور التوتر والغضب والصراخ في البيت مما يفقده دفئه وأنسه وراحته .