تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

المجتمع الذي اخترت منه عينة الدراسة ، وهو المجتمع الذي أرغب في تعميم النتائج عليه – ولما كان الوصول إلى هذا المجتمع صعبا لضخامته فقد تم التركيز على عينة متاحة يمكن الوصول إليها ويتم اختبارها مباشرة .

ويتمثل مجتمع الدراسة من أطفال في روضة خاصة ،وعددهم (180) طفلاً في منطقة القدس – سلوان – وهي ثاني أكثر منطقة في العالم من حيث كثافتها السكانية .

ثامناً: المعوقات:

1-النقص الواضح في المعلومات والدراسات التفصيلية الشاملة، وحداثة الدراسات في هذا المجال مع المتغيرات السريعة في مجال البث التلفزيوني والتي تتطلب ملاحقتها وتسجيلها باستمرار ، هذه هي أهم المعوقات في هذا البحث ، حيث إن الموضوع يتطلب التجديد الدائم المستمر فما كان يصلح أن يقال عن التلفاز وما فيه من برامج بالأمس لا يصلح اليوم ، فآراء المؤلفين في العقدين الماضيين مثلاً لا يمكن أن ينطلق منها الباحث في دراسته اليوم .

2-ومشكلة أخرى تمثلت في عدم إعادة الاستمارة من الكثير من الأهل – فقد تم توزيع (180) استمارة أعيد منها (134) استمارة أي بنسبة (75%) تقريبا0

3- عدم الإجابة على بعض الأسئلة في الاستمارة التي وزعت – والاقتصار على بعض المعلومات.

4- تظهر في إجابات بعض الناس عدم الدقة أو حتى العلم، فهو يحاول الإجابة بأي طريقة بصرف النظر عن الحقيقة.

تاسعاً: ما يثيره هذا البحث من دراسات للمستقبل:

لقد فتح هذا البحث آفاقاً متعددة يمكن أن تكون مجالاً لدراسات أخرى في هذا الموضوع ومنها:

1- ... دراسة دور الإعلام بشكل عام بتنشئة الطفل ( دور الفضائيات، المذياع، الصحف، المجلات...)

2- ... مجموعة دراسات لمراحل عمرية مختلفة للأطفال

3- ... دراسات حول دور الإعلام على الشباب

4- ... دراسات حول دور الإعلام على المرآة

5- ... دراسات حول دور الإعلام على المجتمع

دور التلفاز في تنشئة الطفل · الصفحة ٥

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

دور التلفاز في تنشئة الطفلص ٥