عن ابن عقيل النحوى الفقيه الحنبلى أنه قال : " إنى لا يحل لى أن أضيع ساعة من عمرى ، حتى إذا تعطل لسانى عن مذاكرة ومناظرة ، وبصرى عن مطالعة ، أعملت فكرى فى حال راحتى وأنا مستطرح???. أهـ

??–?ومن الأمثلة الدالة على ذلك أيضًا رحلاتهم المتكررة بين البلاد طلبًا للعلم ، وبحثًا عن الفائدة .

وفى تقديرهم لهذه الوسيلة يقول أحدهم ، وهو الإمام الشعبى : " لو سافر رجل من الشام إلى أقصى اليمن فى كلمة تدله على هدى ، أو ترده عن ردى ، ما كان سفره ضائعًا?? إحياء علوم الدين ، جـ6 ص1081 ؛ وذكره ابن عبد البر بنحوه ، جـ1 ص114 ، جامع بيان العلم وفضله.

ومن الأمثلة العملية فى هذا المجال ما يلى :

أ –?أورد الإمام البخارى فى صحيحه أن الصحابى الجليل جابر بن عبد الله رحل مسيرة شهر إلى عبد الله بن أنيس فى حديث واحد . صحيح البخارى ، جـ1 ص25 ، كتاب العلم – باب الخروج فى طلب العلم .

ب–?وقال الإمام سعيد بن المسيب صلى الله عليه وسلم?????إن كنت لأسير الليالى والأيام فى طلب الحديث الواحد?? جامع بيان العلم وفضله ، جـ1 ص 113 . .

جـ–?وقال الإمام أحمد بن حنبل صلى الله عليه وسلم?????رحلت فى طلب العلم والسُّنة إلى الثغور ، والشامات ، والسواحل ، والمغرب ، والجزائر ، ومكة ، والمدينة ، والحجاز ، واليمن ، والعراقين جميعًا ، وفارس وخراسان ، والجبال ، والأطراف ، ثم عدت إلى بغداد?? صفة الفتوى والمفتى والمستفتى ، ص 78 ، الإمام أحمد بن حمدان الحرانى الحنبلى??

وإذا كان قد اتضح لنا –?من خلال ما عرضناه –?أهمية العلم بالنسبة للداعية ، فإن ثمة أمورًا ينبغى أن تراعى فى هذا المجال ، حتى لا يضيع العمر سدى ، ويكون الجهد المبذول كالحرث فى الماء ، أو النفخ فى الهواء .

ومن أهم هذه الأمور ما يلى :

??–?تحديد الأولويات فى أثناء الطلب ، بحيث يبدأ الداعية بالاهتمام بأفضل العلوم وأهمها ، وتقديمها على ما سواها .