و بعد هذا الاحصاء للمدارس البوسنويّة التي لعبت الدور التاريخي للحفاظ والتطوير للهويّة الاسلاميّة عند البوسناق قال محمّد خانجيتش: "تلك هي المدارس الموجودة في البوسنة والهرسك حاليا أو التي كانت موجودة في الماضي، ولست أجزم بأنني قد جمعتها كلَّها، وذلك لشح المصادر، ولكن القارئ سيصاب بالدهشة عندما يعلم أن عدد المدارس في البوسنة والهرسك كان يقارب المائة مدرسة، والتي كانت في ذلك العصر تمثل المدارس الثانوية العصرية."

III

لقد كان للمدارس المذكورة آنفا دور مهم في نشر الإسلام والحفاظ على الهوية الإسلامية للبوشناق، ولكن مدرسة الغازي خسرو بيك تتميز بأنها المدرسة الوحيدة التي – منذ تأسيسها في 26 من رجب 943 هـ / 8 من يناير 1537 م – لم تتوقف يوما واحدا عن أداء رسالتها، وربما يعود سبب ذلك إلى أن الغازي خسرو بيك ترك وقفية تاريخية نوردها هنا كاملة للمرة الأولى باللغة العربيّة والانغليزية ليرى العالم أن الإسلام دين العلم والمعرفة في وقت كانت فيه أوروبا تغوص في أوحال الجهل والظلام، وهذا هو نص وقفية مدرسة الغازي خسرو بيك:

This is the copy of the authentic Waqfiyyah-endowment transmitted from the original manuscript and edited by the one who is in the most desperate need of God's forgiveness Muhammad Rafiq bin ‘Ali bin al-Hajj ‘Abdullah the inspector of the Waqf - endowment affairs, may Allah have mercy on all of them. ... هَذِهِ صُورَةُ الوَقْفِيَةِ المَرْضِيَّةِ

مَنْقُولَةٌ مِنْ صُورَتِهَا المَرْعِيَّةِ حَرَّرَها

أَفْقَرُ الوَرَى إلِى عَفْوِهِ سُبْحَانَهُ وَتَعَالَى

مُحَمَّدٌ رَفِيقُ بنُ عَلَيٍّ بنِ الحَاجِّ عَبْدِ اللهِ

المُفَتِّشِ لأُمُورِ الأَوْقَافِ غُفِرَ لَهُم.

1. الحَمدُ للهِ الَّذِي عَمَّرَ بَسِيطَ الغَبْرَاءِ بِمَدَارِسِ العُلُومِ الهَنِيَّةِ وَأَسْنَاهَا، وَنَوَّرَ مُحِيطَ الخَضْرَاءِ بِالمَصَابِيحِ السَّنِيَّةِ وَأَسْمَاهَا، وَعَلَّمَ آدَمَ الأسْمَاءَ فِي مَدْرَسَةِ الكَوْنَيْنِ، وَأَنْزَلَ مِن السَّمَاءِ الكِتَابَ المُسْتَبِينَ، وَوَقَفَ قُصُورَ الجِنَانِ عَلَى المُتَوَلِّينَ لِلأَعْمَالِ الصَّالِحَاتِ وَالحَسَنَاتِ، وَسُبُلَ حَدَائِقِ النَّعِيمِ لِلْبَاذِلِينَ أَمْوَالَهَمْ فِي سَبِيلِ البِرِّ وَالإِحْسَانِ، وَوَقَفَ مَنْ أَرَادَ مِن العِبَادِ لادِّخَارِ الزَّادِ وَإِعْتَادِ العَتَادِ لِمِيعَادِ المَعَادِ، وَيَسَّرَ لِمَنْ يَشَاءُ إِنْشَاءَ الخَيْرَاتِ وَاكْتِسَابَ الحَسَنَاتِ وَاقْتِرَابَ المَبَرَّاتِ، وَضاعَفَ أَجْرَ حَسَنَاتِهِ، وَصدَرَتْ عَن وُفُور الرَّغْبَةِ وَخُلُوصِ الْمَحَبَّةِ ﴿كَمَثَلِ حَبَّةٍ أَنبَتَتْ سَبْعَ سَنَابِلَ فِي كُلِّ سُنبُلَةِ ماِئَةُ حَبَّةٍ﴾. ... 1. Praise be to Allah Who bestowed the reaches of the earth with schools of the most desirable and luminous sciences, Who illuminated the heavens with the brightest and most sublime lights, Who