-الإلمام بنفسية الطلاب وعقليتهم وميولهم واستعداداتهم ومراحل نموهم ،فهو كالطبيب لا يستطيع وصف الدواء ما لم يعرف حقيقة المرض .

- الإلمام بقواعد التدريس المناسبة للطالب والمادة .

- الميل إلى التدريس وحب المهنة التربوية .

- أن يكون كثير الاطلاع،ميالاً لإنماء معارفه،وزيادة خبراته .

ـــــــــــ

3 -الخصائص الخلُقية :

- العطف واللين مع التلاميذ:فلا يكون قاسياً عليهم فينفرهم،ولا يكون عطوفاً لدرجة الضعف فيفقد احترامهم له،ومحافظتهم على النظام .

- الصبر والأناة والتحمل .

- الحزم والكياسة:فلا يكون ضيق الخلق،قليل التصرف،سريع الغضب،فيفقد بذلك إشرافه على التلاميذ ويفقد احترامهم له .

- أن يكون مخلصاً في عمله،جاداً فيه .

- أن يكون طبيعياً في سلوكه مع تلاميذه وزملائه،غير متكلف،سواء في حجرة الدراسة،أو في ميادين النشاط الأخرى .

- أن يكون مثالاً يحتذَى في تطبيق شعائر الدين والتأديب بآدابه .

ـــــــــــ