وإن الطالب عندما يحفظ القرآن ابتغاء مرضاة الله تعالى، يشعر بسعادة كبرى تسري في أعماقه لا تَعْدِلها سعادة في الدنيا، وهي سعادة تذلل أمامه كل الصعاب.

وإن دور الأستاذ المربي في لفت نظر الطالب إلى إخلاص النية والقصد في التوجه إلى الله دور عظيم لا يخفى.

التعريف بكيفية الحفظ وأركانه

التعريف بحفظ القرآن: (هو عملية إدخال النص القرآني، بإحدى روايته التلفظية, إلى الذاكرة العميقة).

والذَّاكرة في الإنسان نوعان:

ذاكرة قريبة, وأخرى عميقة, فالقريبة نتذكر بها الأشياء اليومية التي نمرُّ بها، ولا نلقي لها بالاً, وأما الذَّاكرة العميقة هي التي تَثْبُتُ فيها المعلومات لسنوات طويلة.

أركان حفظ القرآن ثلاثة:

1. الاهتمام.

2. والتركيز.

3. والتكرار.

فالاهتمام: يكون بعزيمة الشخص في الإصرار على الحفظ.

والتركيز: يكون في أثناء عملية الحفظ.

والتكرار: يكون بالمراجعة الدائمة اليومية.

ولمن أراد أن يَثْبُتَ حفظه في الذاكرة العميقة، عليه بالإكثار من عملية التكرار للنص القرآني المراد حفظه عن طريق حاسة السمع بالدرجة الأولى, ويساعدها في أغلب الأحيان حاسة البصر والصوت, فبمجموع استخدام حواس السمع، والصوت، والبصر، مع التركيز, يثبت الحفظ في الذاكرة العميقة.

ضرورة الارتباط بالشيخ المحفظ