تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

... لقد أصبح ما لا نحتاج إليه في كتب النحو يزيد أضعافا مضاعفة على ما نحتاج إليه بل لقد أصبح ما لا نحتاج إليه في كتب النحو موضع الاهتمام والعناية من النحاة ؛ لأنه الجانب المستغلق ، فالقواعد في كتب النحاة تتفق ، ولكنها تتغاير في اجتهاداتهم في تفسير تلك القواعد وتعليلها 0

... إنّ ما نحتاج إليه لإصلاح نحونا هو الوعي والإخلاص والمضاء ، وأن نجمع كل ما يوجد من المذاهب النحوية حيثما وجد ، ونتوسع في فهمه ، من غير وقوف عند نصوصه ،

ـ 231 ـ

وأن لا نتقيد بمذهب نحوي واحد في مسألة بعينها ، وأن لا نتقيد بالأفصح والأرجح ، أو الأصح الذي نصّوا عليه ، ونتخير ما يوافق حاجة الأمة ، ويساير تطورها الاجتماعي ، في ضوء التجارب العلمية ، والخبرة التعليمية ، والشكاوى الحقة من المصاعب اللغوية ، وأخيرا ملاحظة التيسير والرفق ، وبخاصة حين نعطي الناس جميعا حقهم الفطري في التعلّم ومجاوزة الأمية ، واستعمال لغتهم في الحياة قراءة وكتابة وكلاما ، وخير ما ننهي به هذا البحث ما سبق أن قاله أمين الخولي : إن كانت هذه اللغة التي تريدون أن نعيش بها ميراثا آل إلينا ، فلنا فيه ما للمالك في ملكه من تصرّف ، فدعونا نتصرف فيها بما يصلحها ، وإن كانت عارية لا غير ، فخذوها ودعونا نبحث عن لغة غيرها ، نستطيع التصرف فيها ، بما يدفع حاجة الحياة 0

... والله نسأل أن يمن على المشتغلين بهذه اللغة

بالإخلاص ...

والوعي

والمضاء ،

وعلى الله قصد السبيل

المصادر والمراجع

ـ 233 ـ

أ ـ المخطوطات :

1 ـ أقسام الأخبار ، أبو علي الحسن بن أحمد بن عبد الغفار الفارسي ، مصورة معهد المخطوطات ، جامعة الدول العربية ، رقم ( 16 ) نحو 0

... 2 ـ الإمام الشافعي وأثره في أصول الفقه ، حسن محمد سليم أبو عيد ، أطروحة دكتوراه ، كلية أصول الدين ، الجامع الأزهر ، 1976 م 0

الفراء وأثره في المدرسة الكوفية · الصفحة ٢٥٠

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

الفراء وأثره في المدرسة الكوفيةص ٢٥٠