تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

... إذا لم يكن من السهل أمام نحاة الكوفة ملاقاة العرب الرحل في وسط الجزيرة العربية ، وسؤالهم ، فإنهم كانوا يرحلون إلى البوادي رحلات واسعة ، كما هو معروف من رحلة الكسائي والفراء (1) ، إلى جانب العرب الذين شهد بفصاحتهم ، وسكنوا الكوفة نفسها ، وهما قبيلتا أسد وتميم ، وهذا ما دفع رجلا ليقول للكسائي حين رآه في حلقة الخليل : تركت أسد الكوفة وتميمها ، وعندها الفصاحة ، وجئت إلى البصرة ! (2) 0

... ولم يكن الكوفيون يقبلون كلّ مسموع كما يفهم من كلام القدماء ومن شايعهم من المحدثين ، حيث يروون أن الكوفيين يقبلون كل مسموع ، فهم يعرفون أن العربي قد يُخطئ ويعللون هذا الخطأ تعليلا لغويا صحيحا ، يقول الفراء (3) : وربما غلطت العرب في الحرف إذا ضارعه آخر من الهمز ، فيهمزون غير المهموز ، سمعت امرأة من طيء تقول : رثأت زوجي بأبيات ، ويقولون : لبأت بالحج ، وحلأت السويق ، فيغلطون ، وجاء في رسالة أبي بكر بن الأنباري التي شرح فيها معاني الكذب ما يلي (4) : قال أبو عبيد : لم يسمع النصب مع ( كذب ) في الإغراء إلاّ في هذا الحرف ، قال أبو بكر : وهذا شاذ من القول ، خارج في النحو على منهاج القياس ، ملحق بالشواذ التي لا يعوّل عليها ، ولا يؤخذ بها 0

... وأهل الكوفة كلهم يأخذون عن البصريين ، وأهل البصرة يمتنعون من الأخذ عنهم ؛ لأنهم لا يرون الأعراب الذين يحكون عنهم حجة (5) ، كما يأخذ الكوفيون عن عرب الأرياف الذين وثقوا بلغتهم ، على حين يرفض البصريون الأخذ عنهم (6) ، وتتلخص طرائق الكوفيين في الأخذ عن العرب بما يلي : ـ

ـ 144 ـ

ـ النقل عن الشيوخ :

(1) العربية ، ص 61

(2) إنباه الرواة 2/258

(3) معاني القرآن 1/459

(4) خزانة الأدب 3/9

(5) المزهر في علوم اللغة وأنواعها 2/410

(6) القرآن الكريم وأثره في الدراسات النحوية ، ص 122

الفراء وأثره في المدرسة الكوفية · الصفحة ١٥١

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

الفراء وأثره في المدرسة الكوفيةص ١٥١