... منذ احتلالها لقطاع غزة عام 1967 ، سارعت السلطات العسكرية لفرض هيمنتها المباشرة على سير العملية التربوية والأكاديمية ، وقامت بإجراء تغييرات جذرية في العملية التدريسية ، وشملت إجراءاتها المجالات التالية :
فرض مناهج لا تناسب الفلسطينيين في القطاع بما يتناول تاريخهم وقضيتهم .
إصدار تعليمات عسكرية تتضمن إشعارا بمنع تداول أية أطالس أجنبية وعربية ، أو خرائط تشير إلى حدود ما قبل سنة 1967 .
تفريغ الكتب المتبقية من أية مضامين وطنية وقومية ، فحذفت الفصول المتعلقة بالقضية الفلسطينية ، واستبدلت كلمة فلسطين بإسرائيل .(1)
... وقد تعرضت الحركة الطلابية الجامعية لانتهاكات متعددة الأوجه ، مثل انتهاج عمليات الاعتقال والإبعاد بحق الأساتذة والطلاب ، فضلا عن فرض الإقامة الجبرية بحق عدد كبير منهم.
... وفي ظل الظروف الاحتلالية والمواجهة المستمرة التي تفرضها السلطات العسكرية على الطلاب والأساتذة من فرض مشاريعها السياسية والاقتصادية عليهم وعلى أهلهم ، يقوم هؤلاء بالتعبير عن مواقفهم الوطنية تجاه هذه السياسات ، خاصة وأن العلاقات المتأزمة بين السلطات العسكرية الإسرائيلية ، والمستوى الأكاديمي الفلسطيني ليست حديثة العهد ، فالحكم العسكري ، منذ بداية الاحتلال ، ينظر إلى تلك المؤسسات الأكاديمية على أنها ( مرتع للتطرف ، أو مواقع إرهاب ) ، كما ينظر للطلبة نظرة خوف وترقب كنظرته إلى عنصر خطر يهدد أمن الدولة .
... وفي نوفمبر 1983 ، أرسلت لجنة الخدمة الجامعية العالمية ، ولجنة الحقوقيين الدولية ، بعثة للتحقيق في حرية التعليم الأكاديمي في الأراضي المحتلة ، وفيما يلي بعض استنتاجاتها :
(1) مكاوي ، سمر ، واقع التعليم العالي في ظل الأوامر الإسرائيلية ، مجلة شؤون فلسطينية ، العدد 132 ، نوفمبر 1982 ، ص68.