وقال رحمه الله: ونفس الفساد الحاصل من المشابهة قد لا يظهر وقد يتعسر أو يعتذر زواله وكل ما كان سببًا إلى الفساد فالشارع يحرمه.

4 - ويحرم تعليمها أيضًا لأنها تزاحم تعلم العلوم الشرعية وتشغل عنها فإذا زاحمت العلوم المفضولة العلوم الفاضلة حرم تعليمها، قاله الشيخ عبد الله ابن محمد بن حميد وغيره وهذا أمر محسوس فاللغة الإنجليزية إذا أريد تعلمها لا تثبت وتعرف إلا بحفظ قواعدها ونصوص وجمل لفهم معانيها فتأخذ وقتًا طويلا حتى في تدريسها فلابد من حصص كثيرة في الأسبوع لتفهيمها والقدرة على النطق بها وسرعان ما تنسى إلا بالتحديث بها ومجالسة من يتحدث بها، علمًا بأن لكل لغة عامية واصطلاحية فالله المستعان. ورحم الله الشافعي حيث يقول:

كل العلوم سوى القرآن مشغلة ... إلا الحديث وعلم الفقه في الدين

وكفى باللغة الأعجمية شرًا أن من وسائل تعليمها: الاختلاط بأهلها ومعاملتهم ومجالستهم من أجلها وجلب الكفار لتعليم النشء لها بنين وبنات وما يحصل من صد عن اللغة العربية التي هي شعار الإسلام وأهله فإن اللغات من أعظم شعائر الأمم التي بها يتميزون.

ومن لازم ذلك الصد عن كتاب الله وسنة نبيه - صلى الله عليه وسلم - والانشغال بقراءة ما يستورد من الكتب الأجنبية التي تحمل بين طياتها مذاهب هدامة وأفكارًا تخالف الدين الحنيف كما حصل لما عربت الكتب الرومية واليونانية في حدود المئة الثانية من الهجرة فزاد البلاء لنفوذ المذاهب الهدامة وهم لم يتعلموا لغاتهم ولا يخفى ما يحصل أيضًا من المتعلمين لها من السخرية بالمتمسكين بدينهم والتنقص لهم كما هو الواقع.

ونهاية الأمر وعقباه:

موت اللغة العربية التي هي لسان القرآن في هذا العهد على يد أهلها بطوعهم واختيارهم الذين يعرفون أن الحياة محدودة {وَأَنْ لَيْسَ لِلإِنْسَانِ إِلا#