4-التوصل إلى أغراض دنيوية :

كتنفيق سلعة ، أو لمصلحة خاصة بالواضع ، أو تجميع الناس حوله وابتزاز أموالهم كما يفعله بعض القصاص والشحاذين ، وغير ذلك من الأغراض "(وزارة المعارف ، 1424هـ،ص22)

"جهود العلماء في دفع الكذب عن حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم :

1-الرواية بالإسناد ، والرحلة لأجله ، وعدم قبول الأخبار غير المسندة .

2-تدوين الأحاديث وجمعها في الكتب .

3-حفظ الأحاديث بأسانيدها ، والمقارنة بين المرويات ، حتى يتبين الصواب من الخطأ .

4-البحث عن أحوال الرواة ، واختبارهم ، وبيان الكاذب من غيره ، ووضع ضوابط لمن تقبل روايته ممن لا تقبل .

5-حفظ الأحاديث الموضوعة ، وتدوين الكتب فيها ، والغرض من ذلك التحذير منها لئلا يظن من سمعها أنها صحيحة .

6-وضع ضوابط يعرف بها الحديث الموضوع ، مثل :

* اشتمال الحديث على مجازفات لا يقول مثلها النبي صلى الله عليه وسلم .

* تكذيب الحس له .

وليس تطبيق هذه القواعد مشاعاً لكل أحد ، بل هو خاص بمن له علم ومعرفة بحديث رسول الله صلى الله عليه وسلم ." (وزارة المعارف ، 1424هـ،ص25)

كيف نتعامل تربوياً مع السنة المطهرة

مقدمة

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على خاتم الأنبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين ، وبعد فإن الأحاديث النبوية لم تكن مقتصرة على العقائد والأحكام الشرعية بل كثيراً ما تخاطب النفوس والأرواح والعواطف الإنسانية النبيلة والقلوب ، كما تخاطب العقول .

وأعرض فيما يلي لكيفية البحث والدراسة في الحديث الشريف وأسأل الله التوفيق والسداد إنه ولي ذلك والقادر عليه .

أولاً : الاهتمام بالسنة النبوية في البحث والدراسة