تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

"إن"، تهيء النكرة لأن يكون لها حكم المبتدأ في الحديث عنها:

٣٧٧ - ومما تَصنعُه "إنَّ" في الكلام، أنَّك تَراها تهيئ النكِرةَ وتُصْلِحُها لأن يكونَ لها حكْمُ المبتدأ، أعنى أن تكونَ محدَّثًا عنها بحديثٍ من بعدها. ومثال ذلك قوله:

إنَّ شِواءَ ونَشْوَةً ... وخَبَب البازلِ الأمُونِ١

قد تَرى حسنَها وصحَّةَ المعنى معها، ثم إنَّك إنْ جئتَ بها من غيرِ "إنَّ" فقلتَ: "شواءٌ ونشوةٌ وخبَبُ البازلِ الأمونِ" لم يكنْ كلامًا.

٣٧٨ - فإنْ كانتِ النكرةُ موصوفةً، وكانتْ لذلك تَصْلحُ أن يبتدأ بها، فإن تَراها مع "إِنَّ" أحْسَنَ، وترى المعنى حينئذٍ أَوْلى بالصِّحَّة وأمْكَنَ، أفلاَ تَرى إلى قوله:

إنَّ دَهْرًا يلفُّ شَملي بسُعدى ... لَزَمانٌ يَهُمُّ بالإحسانِ

ليس بخفيٍّ وإنْ كانَ يستقيمُ أنْ تقولَ: "دهرٌ يلفُّ شملي بسُعدى دهرٌ صالحٌ"٢ أنْ ليسَ الحالانِ على سواءٍ، وكذلك ليس بِخَفيِّ أَنَّك لو غمدت إلى قوله:

إن أمرًا فادحًا ... عن جوابي شغلك٣

١ الشعر لسلمى بن ربيعة التيمي، شرح الحماسة للتبريزي ٣: ٨٣، وخبر "إن" في البيت الخامس، وهو:

من لذة العيش، والفتى ... للدهر، والدهر ذو فنون

و"البازل" من الإبل الذي تناهت قوته في السنة التاسعة، و"المون"، الناقة الموثقة الخلق.

٢ السياق: "ليس بخفي .... أن ليس الحالان على سواء".

٣ الشعر لأم الليك بن السلكة، ترثى ولدها. وشعرها الجيد في شرح الحماسة للتبريزي ٢: ١٩١، ١٩٢

دلائل الإعجاز ت شاكر · الصفحة ٣٢٠

النص من موقع تراث (الأصل). الصفحات موافقة لترقيم الطبعة المذكورة كما في الأصل الرقمي.

دلائل الإعجاز ت شاكرص ٣٢٠