3) قم بتغيير ترتيب أماكن الجلوس .

4) تحدث إلى الطالب الثرثار .

5) اتفق مع الطالب على إشارة معينة لتنبيهه إلى التوقف عن الكلام .

6) قف إلى جوار طلابك .

7) قف وانتظر .

8) أسكت طلابك من خلال الإشارة إليهم .

9) لا تساعد الطالب الذي كان يتكلم مع زميله بالحصة .

10) تبين ما إذا كانت توجيهاتك تحض الطلاب بشكل غير مباشر .

11) اشغل الطلاب بممارسة أنشطة إذا انتهوا من أعمالهم الكتابية مبكراً .

12) وجه الطلاب للكلام بشكل مثمر .

13) استخدم مقياساً للضوضاء .

14) استخدم ساعة مؤقتة تتوقف على فترات عشوائية .

15) قم برصد ما يصدره الطلاب من ضوضاء باستخدام ساعة إيقاف .

16) استخدم جهازاً لرصد الضوضاء داخل حجرة الدراسة .

الوشاية

? طرق مواجهة المشكلة :

1) وضح لطلابك الفرق بين الوشاية والإبلاغ عن الأمور الجدية .

2) وجه الطلاب إلى غض الطرف عن الأفعال التي لا تؤثر عليهم .

3) شجع طلابك على تسوية مشكلاتهم بأنفسهم .

4) لا تتجاهل شكوى الطالب دون تفكير .

5) أوقف الطالب قبل أن تواتيه الفرصة للوشاية .

6) أنشئ صندوقاً للشكاوى والبلاغات .

7) امتدح الطلاب على عدم لجوئهم للوشاية .

8) لا تجعل الطالب مسئولاً عن زملائه .

9) انتبه إلى الطالب كثير الوشاية .

الاستهزاء والإغاظة

? طرق مواجهة المشكلة :

1) ضع سياسة واضحة لمناهضة عادة الاستهزاء في حجرة الدراسة .

2) هيئ جواً من الدعم والتعاون داخل حجرة الدراسة .

3) ناقش قضية الاستهزاء في اجتماعك بالطلاب .

4) بصر الطالب بأبعاد مشكلة الاستهزاء من خلال الأنشطة المدرسية .

5) وضح لطلابك مدى قوة تأثير الكلمات .

6) تبين سبب تعرض الطالب للاستهزاء .

7) تحدث على انفراد مع الطالب المخطئ .

8) إذا أصر الطالب على الاستهزاء بالآخرين ، فاتخذ معه إجراء تأديبياً .

9) قم بتمثيلية مع الطالب الذي يتعرض للاستهزاء ز

10) ساعد الطالب على إعداد ردود جاهزة .