ثالثا: تغيير بنية الأصول 250

رابعا: إكساب الأصول خصوبة ونزعة منهجية 251

خامسا: إيجابيات أخرى 253

الفقرة الثانية: التأثيرات السلبية للمباحث الكلامية على علم أصول الفقه 254

أولا: مجانبة المنهج العملي 254

ثانيا: نقل التعصب المذهبي وتوابعه إلى أصول الفقه 256

ثالثا: كثرة التفريعات والافتراضات والادعاءات 258

رابعا: مناقشة قضايا غيبية واعتقادية 260

خامسا: الترف الفكري والجدل العقيم 261

الفقرة الثالثة: دعوات تجريد أصول الفقه من المسائل الكلامية 263

أولا: المجردون بسبب مواقفهم السلبية من المنطق والكلام 264

ثانيا: المتوسطون في التجريد 266

ثالثا: المجردون لأسباب منهجية 267

*الباب الثالث: تجديد أصول الفقه وآفاقه 269

الفصل الأول: الاتجاهات التجديدية 271

المبحث الأول: مشاريع نظرية لتجديد أصول الفقه 271

الفقرة الأولى: مبادرة الدكتور الترابي التجديدية 271

أولا: تغليب المنحى العلمي على المنحى التجريدي 272

ثانيا: تطوير المناهج والقواعد الأصولية 272

ثالثا: توسيع أدوات الاجتهاد 273

الفقرة الثانية: المنهج المقترح من طرف الدكتور محمد الدسوقي 274

الفقرة الثالثة: التوجهات التجديدية لدى بعض المثقفين 277

المبحث الثاني: مشاريع تطبيقية لتجديد أصول الفقه 279

الفقرة الأولى: تحديث التصنيف 279

أولا: تكييف التصنيف الجامعي 279

ثانيا: التدريس التطبيقي لأصول الفقه 282

الفقرة الثانية: تحديث الاستعمال 287