وهي قيام المعلم بتلقين مجموعة من الطلاب بأن يقرأ لهم الآية ثم يرددها الطلاب خلفه حتى يضبطونها وهكذا حتى يتم الحفظ والإتقان .

ثالثاً : ضوابط تنفيذ طريقة التلقين .

1 - أن يكون عدد الطلاب قليلاً .

2 - أن يقرأ المعلم قراءة نموذجية متأنية موجهاً إياهم إلى دقة الاستماع ، وحسن الترديد .

3 - أن تكون المقاطع المقروءة قصيرة نسبياً حتى يتم تلافي انقطاع نفس الطلاب أثناء القراءة .

4 - إلزام جميع الطلاب بإمرار أيديهم على الكلمات المقروءة وملاحظة ذلك باستمرار .

5 - الوقوف على رؤوس الآي ، والالتزام بعلامات الوقف وضبط الحركات والسكنات .

6 - أن يكون صوت الطلاب في الترديد معتدلاً ومنظماً حتى لا يتعبهم وليتمكنوا من النطق بالتجويد .

7 - المتابعة الدقيقة من المعلم لأفواه الطلاب عند الترديد .

8 - تكرير الكلمات الصعبة حتى يتم ضبطها .

9 - التأكد من سلامة النطق لكل طالب على حدة بعد الانتهاء من التلقين .

10 - يستمر المعلم في الترديد ولا يقتصر على مرة أو مرتين ، حتى يتم الإتقان .

11 - يعاود المعلم قراءة سطر سطر ، ثم سطرين ثم ثلاثة وهكذا .

12 - بعد الانتهاء من القراءة الترديدية يبدأ المعلم بالاستماع إلى بعض الطلاب .

ملحوظة : يمكن استخدام مرسم والتأشير على الكلمات الصعبة لكل طالب في مصحفه .

رابعاً : أهداف هذه الطريقة .

1 - تخليص ألسنة الطلاب من عيوب النطق ومنع سريان اللهجة العامية على ألفاظ القرآن الكريم .

2 - تعريف الطلاب باصطلاحات الضبط كعلامات المد ، والوقف ، ورؤوس الأحزاب والأرباع والأجزاء .

3 - تمكين ضعاف القراءة من إتقان القراءة من المصحف ، وخاصة الكلمات التي يجدون صعوبة في نطقها .

4 - تعويد الطلاب على تدبر الآيات من خلال الوقف على بعض الآيات المؤثرة ولفت أنظار الطلاب إليها .

5 - تعريف الطلاب بأحكام التجويد الأساسية وكيفية تطبيقها عند المرور على أمثلة منها أثناء القراءة .