تخطَّ إلى المحتوى
الفهرس

أرادوا أن يُقرِّبوا الاسم من الثلاثة أو يُصيِّرُوه إليها، وكان غاية التَّخفيف عندهم؛ لأنَّه أخفُّ شيء عندهم في كلامهم". (1) وتحدَّث عن حذف الكلم، ومن ذلك قوله: " اعلم أنّهم ممَّا يَحذفون الكلم، وإنْ كان أصلُه في الكلام غير ذلك". (2) وتحدَّث سيبويه عن سبب الحذف لدى العرب: " كما يحذفون ما يكثر استعمالهم إياه". (3) ويقول: "وما حذف في الكلام لكثرة استعمالهم كثير". (4) وقوله: " فحذفوا الكلام استخفافًا". (5) ومن ذلك قوله: " فإذا قلت: هذه تميمٌ، وهذه أسدٌ، وهذه سلولٌ، فإنَّما تريد ذلك المعنى، غير أنَّك إذا حذفت حذفت المضاف تخفيفاً" (6). ومن ذلك قوله: "وإذا كان فعل الجميع مرفوعاً ثم أدخلت فيه النون الخفيفة أو الثقيلة حذفت نون الرفع، وذلك قولك: لتفعلنَّ ذاك ولتذهبنَّ؛ لأنَّه اجتمعت فيه ثلاث نونات فحذفوها استثقالاً" (7). ويقول: " وهم مما يحذفون الأكثر في كلامهم" (8). بل تعدَّى كلامه صحة الحذف إلى جمال الحذف، فنجده يقول: "إذا طال الكلام كان الحذف أجمل". (9)

وتحدَّث عن ضوابط الحذف حتَّى لا يكون عشوائيًّا حيث يقول: " فلو حسن بالذي لا يستغنى به الكلام لحسن بالذي يستغنى به". (10) ويؤكد سيبويه أنَّ كلامه ليس إلا نتيجة واستخلاص من كلام العرب: "ولكنّك تُضمِر بعد ما أَضمرتْ فيه العربُ من الحروفوالمَواضِعِ،

وتُظهِرُ ما أَظهروا". (11) والحذف في كتاب سيبويه أكثر من أن يُحاط به هنا (12).

(1) () الكتاب (2/ 255).

(2) () الكتاب (1/ 24).

(3) () الكتاب (2/ 369).

(4) () الكتاب (2/ 13).

(5) () الكتاب (2/ 112).

(6) () الكتاب (3/ 247).

(7) () الكتاب (3/ 519).

(8) () الكتاب (3/ 505).

(9) () الكتاب (2/ 38).

(10) () الكتاب (2/ 281).

(11) () الكتاب (1/ 265).

(12) () للاستزادة ينظر: العلاقة بين الكثرة والحذف في كتاب سيبويه، رسالة ماجستير، لهنادي رشيد دية.

سيبويه والمدرسة التوليدية التحويلية · الصفحة ١٩

النص من نسخ المكتبة الشاملة. ترقيم الصفحات كما في الأصل الرقمي، وقد لا يوافق المطبوع في بعض الكتب.

سيبويه والمدرسة التوليدية التحويليةص ١٩