الشيخ: حطيت ستة في إيش؟.

الطالب: ..

الشيخ: طبعًا خطأ في خطأ في خطأ الناتج راح يطلع كم؟ أنا عارف الجواب في الأخير سيكون صحيح لأنه راح يطلع اثنا عشر, لكن كيف جاءت اثنا عشر؟ جاءت اثنا عشر بالصدفة, أنت حطيت اثنين لأنك اعتبرت بنت الابن, إيش اعتبرت أنت رؤوسهم؟ اثنين, من فين جبت الاثنين؟ بواحد؟ ما في شك أنه خطأ.

صحيح أنه صادف وافق أن النتيجة اثنا عشر, وضربناه في أصل المسألة, لكن قد لا يتوافق في مسألة ثانية, الخطأ يعني الحل خطأ ما في كلام ولا تحلها بهذه الطريقة, وإن صادف إصابة هنا لا تعني الإصابة دائمة, ما تحسبها كهذا.

عرفت الآن الطريقة؟ إذًا نشرع في درس اليوم وشروعنا في درس اليوم لا يعني أن ننقطع عن حل المسائل لا, نريد حل المسائل مرة ثانية, يعني الآن المائتين وسبعين مسألة هذه أتمنى أن تحل ما هي كلها لكن أريدها أن تحل مرة ثانية في دفتر حتى تثبت, وكل واحد كان عنده إشكال في طريقة حل معينة, مثل حل الانكسار تصحيح الانكسار, حل غيرها من التصحيحات أو التأصيل أو العول أو الرد نؤكد عليها.

طيب سنذكر إن شاء الله في نهاية الدرس ما هي المسائل المطلوبة, ومن الغد الكل منكم يحضر الدفتر طبعًا هذا يكون معكم لازم ومنار السبيل, نبدأ