ثم ينظر في توسيع نطاق هذه الفئة المستهدفة لاحقاً، بوضع برامج مناسبة لكل مرحلة عمرية أو علمية يمكن أن تطبق عليه، بحسب ما يناسبها.

3 - مدَّة البرنامج:

يقترح أن يبتدئ (برنامج القراءة) في الإجازة الصيفية، فيكون في مدةٍ مناسبة (بين أسبوعين إلى شهر مثلاً).

وبعد نهايته يُنظَر في تكراره أثناء إجازات قادمة، أو أن يكون على طوال العام بصيغة مناسبة (انظر الفقرة سابعاً: ما بعد البرنامج).

4 - الوقت:

(باعتبار أن البرنامج سينفذ خلال الإجازة الصيفية، لعدة أسابيع).

ثمة أمر ينبغي أن يكون ثابتاً فيما يتعلق بالوقت، وثمة أمور قابلة لخيارات متعددة.

فالأمر الثابت: أن يحدد عددٌ معيَّنٌ من الساعات يومياً يحضرها الطالب، ولا يسمح بأقل منها.

والمقترح (4) ساعات في اليوم.

وأما موضع هذه الساعات الأربع من اليوم، فثمة مقترحات:

أ - فترتان صباحيتان، (كل فترة ساعتان) يُلزم الطالب بحضورهما تحديداً.

1 - (صباح 5 - 7) 2 - صباح (7,30 - 9,30) [[بينها نصف ساعة مفتوحة: إفطار]]

ب - ثلاث فترات، يُلزم الطالب بحضور فترتين منها على الأقل.

1 - (صباح 5 - 7) 2 - صباح (7,30 - 9,30) 3 - مساء (4,30 - 6,30).

ج - أربع فترات، يلزم الطالب بحضور فترتين منهما على الأقل:

1 - (صباح 5 - 7) 2 - صباح (7,30 - 9,30) 3 - صباح (10 - 12)